Thông qua bài viết này, chúng tôi xin giới thiệu những quy định mới nhất về việc đánh giá học sinh tiểu học trong năm 2023, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện cho các em học sinh.
Với sự thay đổi đáng chú ý trong quy định đánh giá học sinh tiểu học năm 2023, bài viết này mang đến những thông tin quan trọng về các chỉ tiêu, phương pháp và tiêu chí mới, hướng dẫn giáo viên và phụ huynh nhằm tạo cơ sở cho một môi trường học tập hiệu quả và công bằng cho các em nhỏ.
Trước đó không lâu, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT với mục tiêu đề ra các quy định quan trọng liên quan đến đánh giá học sinh tiểu học. Thông tư này bao gồm nhiều nội dung quan trọng như tổ chức đánh giá, việc sử dụng kết quả đánh giá, cũng như quy định cụ thể về việc áp dụng thích hợp đối với trường tiểu học và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
Các điểm quan trọng trong Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT bao gồm cách thức tổ chức đánh giá, mục đích và cách sử dụng kết quả đánh giá trong việc đánh giá học sinh tiểu học. Nó cũng quy định rõ việc áp dụng Thông tư này cho trường tiểu học, trường phổ thông có nhiều cấp học, trường chuyên biệt và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. Đồng thời, thông tư cũng chỉ ra rõ quy định liên quan đến việc tổ chức và cá nhân tham gia hoạt động giáo dục tiểu học.
Điều này chắc chắn đảm bảo tính pháp lý và tạo nên cơ sở hợp lý cho việc thực hiện đánh giá học sinh tiểu học một cách minh bạch và công bằng, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại cấp tiểu học trên toàn quốc.
- Những dòng cảm xúc khiến dạ chua xót, lòng quặng đau!
- LỜI XIN LỖI CỦA HỌC SINH LỚP 5 ĐÃ CUỐN TRÔI NHỮNG GIỌT NƯỚC MẮT NGẮN DÀI CỦA CHA MẸ!
- Luật Giáo dục mới nhất năm 2023 là Luật nào? Các văn bản hướng dẫn Luật Giáo dục mới nhất năm 2023?
- Bảo tồn và phát huy giá trị ngôn ngữ địa phương
- Quy định mới về viết hoa trong tiếng Việt trong các văn bản hành chính
Theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, việc đánh giá học sinh tiểu học được thực hiện thông qua một lộ trình bao gồm 5 giai đoạn, nhằm đảm bảo tính pháp lý và sự minh bạch trong quá trình áp dụng. Chi tiết các giai đoạn đánh giá như sau:
Giai đoạn 1: Áp dụng từ năm học 2020-2021 cho lớp 1. Tại giai đoạn này, các phương pháp và tiêu chí đánh giá phù hợp với độ tuổi và năng lực của học sinh lớp 1 sẽ được thực hiện, nhằm xác định mức độ tiến bộ và khả năng của từng học sinh trong giai đoạn đầu tiên của học đường.
Giai đoạn 2: Áp dụng từ năm học 2021-2022 cho lớp 2. Tại giai đoạn này, quy trình đánh giá tiếp tục được triển khai một cách khách quan và công bằng, giúp xác định những tiến bộ và khó khăn trong quá trình học tập của học sinh lớp 2, nhằm định hướng cải thiện kết quả học tập của họ.
Giai đoạn 3: Áp dụng từ năm học 2022-2023 cho lớp 3. Giai đoạn này tập trung vào việc đánh giá sâu hơn về năng lực và kỹ năng của học sinh lớp 3, từ đó hỗ trợ giáo viên và gia đình xác định hướng giáo dục phù hợp để phát triển toàn diện cho học sinh.
Giai đoạn 4: Áp dụng từ năm học 2023-2024 cho lớp 4. Tại giai đoạn này, đánh giá sẽ tiếp tục được thực hiện một cách chặt chẽ để đo lường sự tiến bộ và năng lực của học sinh lớp 4. Các kết quả đánh giá này giúp tạo cơ sở để tối ưu hóa quá trình giảng dạy và học tập.
Giai đoạn 5: Áp dụng từ năm học 2024-2025 cho lớp 5. Đây là giai đoạn cuối cùng của quy trình đánh giá tiểu học, nơi tập trung đánh giá toàn diện về mức độ hoàn thiện và phát triển của học sinh lớp 5. Những kết quả đánh giá này có vai trò quan trọng trong việc đánh giá chất lượng giáo dục và hỗ trợ các biện pháp cải tiến chương trình giảng dạy cũng như phương pháp đào tạo học sinh.
Tóm lại, lộ trình đánh giá học sinh tiểu học trải qua 5 giai đoạn nói trên được thiết lập nhằm xác định chất lượng giáo dục và đảm bảo phát triển toàn diện cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 5.
1. Yêu cầu của việc đánh giá học sinh tiểu học
Việc đánh giá học sinh trong quá trình học tập và phát triển được thực hiện thông qua việc đánh giá mức độ đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học, hoạt động giáo dục, cũng như những phẩm chất và năng lực của học sinh theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học.
Quá trình đánh giá này nhằm mục tiêu đánh giá sự tiến bộ và vì sự tiến bộ của học sinh, tạo động lực khích lệ học sinh nỗ lực trong học tập và rèn luyện, đồng thời giúp học sinh phát huy tối đa khả năng và năng lực của mình. Trong việc thực hiện đánh giá, nguyên tắc kịp thời, công bằng và khách quan được chú trọng, đồng thời không so sánh học sinh này với học sinh khác, tránh tạo ra áp lực không cần thiết đối với học sinh, giáo viên và cha mẹ học sinh.
Nội dung đánh giá bao gồm hai phần chính. Thứ nhất, đánh giá quá trình học tập, sự tiến bộ và kết quả học tập của học sinh, bao gồm việc đáp ứng yêu cầu cần đạt và biểu hiện cụ thể về các thành phần năng lực của từng môn học và hoạt động giáo dục, trong sự điều chỉnh của chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học. Điều này giúp xác định tiến bộ của học sinh trong quá trình học tập và đảm bảo đánh giá chính xác về mức độ nắm vững kiến thức và kỹ năng của họ.
Thứ hai, đánh giá sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh dựa vào những phẩm chất chủ yếu và những năng lực cốt lõi như đã được quy định. Cụ thể, những phẩm chất chủ yếu bao gồm yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm, và những năng lực cốt lõi bao gồm những năng lực chung như tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, cùng với những năng lực đặc thù như ngôn ngữ, tính toán, khoa học, công nghệ, tin học, thẩm mỹ và thể chất. Đánh giá này giúp nhìn nhận rõ hơn về sự phát triển toàn diện của học sinh, từ khía cạnh phẩm chất đạo đức đến các năng lực học thuật và phát triển cá nhân.
Quy định này tạo nên cơ sở pháp lý và chắc chắn để thực hiện quá trình đánh giá học sinh tiểu học một cách chính xác, phù hợp với mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục và đảm bảo sự phát triển toàn diện cho học sinh.
2. Giáo viên tiểu học chỉ nhận xét vào vở học sinh khi cần thiết
Theo quy định mới tại Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, quá trình đánh giá học sinh tiểu học được chia thành hai hình thức đánh giá chính là đánh giá thường xuyên và đánh giá định kỳ. Điều này nhằm đảm bảo tính pháp lý và tăng cường sự công bằng, minh bạch trong quá trình đánh giá năng lực và phát triển của học sinh.
Đánh giá thường xuyên tập trung vào hai khía cạnh chính. Thứ nhất, đánh giá nội dung học tập các môn học và hoạt động giáo dục, trong đó giáo viên sử dụng các phương pháp đánh giá linh hoạt và phù hợp để giúp học sinh hiểu rõ vị trí của mình trong quá trình học tập. Hơn nữa, giáo viên thông qua lời nói sẽ chỉ ra cho học sinh biết điểm mạnh và điểm yếu, cũng như cách để sửa chữa, từ đó hỗ trợ học sinh phát triển và hoàn thiện kỹ năng. Đánh giá này cũng khuyến khích học sinh tự nhận xét và tham gia nhận xét sản phẩm học tập của bạn, giúp họ học hỏi và tiến bộ hơn. Cha mẹ cũng đóng góp ý kiến của mình và cùng giáo viên thúc đẩy, hỗ trợ học sinh trong quá trình học tập và rèn luyện.
Thứ hai, đánh giá thường xuyên xoay quanh sự hình thành và phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh. Giáo viên sử dụng các phương pháp đánh giá linh hoạt và dựa vào những biểu hiện về nhận thức, hành vi, và thái độ của học sinh. Nhờ đó, giáo viên có thể đối chiếu với yêu cầu cần đạt của từng phẩm chất chủ yếu và năng lực cốt lõi theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học, từ đó nhận xét và hỗ trợ kịp thời để giúp học sinh phát triển toàn diện.
Quy định này đã chính thức có hiệu lực từ ngày 20/10/2020, tạo điều kiện thuận lợi cho việc thực thi công bằng và chính xác trong quá trình đánh giá học sinh tiểu học, đồng thời tạo ra môi trường học tập tích cực và phát triển bền vững cho thế hệ trẻ.
3. Bỏ quy định “không cho điểm 0” với bài kiểm tra của học sinh tiểu học
Theo quy định hiện hành, hệ thống đánh giá học sinh tiểu học không chỉ dựa vào việc thường xuyên đánh giá mà còn bao gồm các đánh giá định kỳ. Trong quá trình này, bài kiểm tra của học sinh được giáo viên chấm điểm theo thang điểm 10, không sử dụng điểm thập phân, và kết quả được trả lại cho học sinh. Quan trọng hơn, điểm của bài kiểm tra định kỳ không được sử dụng để so sánh học sinh với nhau, nhằm đảm bảo tính công bằng và minh bạch trong quá trình đánh giá.
Theo Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT, nếu giáo viên phát hiện kết quả bài kiểm tra cuối học kỳ I hoặc cuối năm học có sự bất thường so với đánh giá thường xuyên, họ có thể đề xuất với nhà trường tổ chức bài kiểm tra khác để đánh giá chính xác hơn kết quả học tập của học sinh. Điều này nhấn mạnh tầm quan trọng của việc có một quá trình đánh giá đáng tin cậy và đáng giá để đảm bảo chất lượng giáo dục và sự phát triển toàn diện của học sinh tiểu học.
Nên nhắc rõ ràng rằng Thông tư số 27/2020/TT-BGDĐT có hiệu lực từ ngày 20/10/2020 và tạo nên một cơ sở pháp lý vững chắc để thực hiện quy định đánh giá học sinh tiểu học một cách chính xác và công bằng. Việc loại bỏ quy định “không cho điểm 0” trong bài kiểm tra của học sinh tiểu học mang lại sự minh bạch và phù hợp với thực tế đánh giá năng lực của học sinh.
KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA
-
Đang nghỉ thai sản vẫn được hỗ trợ theo Nghị quyết 116
Bộ LĐTB&XH vừa có Công văn 3535/LĐTBXH-VL về xác định đối tượng hưởng hỗ trợ theo Nghị quyết 116/NQ-CP (được hướng dẫn tại Quyết định 28/2021/QĐ-TTg ngày 01/10/2021).
-
Những dòng cảm xúc khiến dạ chua xót, lòng quặng đau!
Gần đây trên các kênh mạng xã hội đã trần tình những vụ tham quan sau phiên toà. Bất kỳ ai khi nhìn thấy những dòng cảm xúc này đều không thể làm ngó lơ, lòng, dạ đều không khỏi chua xót, quặng đau.
-
LỜI XIN LỖI CỦA HỌC SINH LỚP 5 ĐÃ CUỐN TRÔI NHỮNG GIỌT NƯỚC MẮT NGẮN DÀI CỦA CHA MẸ!
Lời xin lỗi chân thành bao giờ cũng rất cần thiết vì nó luôn mang đến một giá trị không thể lường trước được. Lời xin lỗi chân thành, xúc động của học sinh lớp 5 dưới đây đã xua tan mọi muộn phiền nhưng cuốn theo những giọt nước mắt ngắn dài của cha…
-
Luật Giáo dục mới nhất năm 2023 là Luật nào? Các văn bản hướng dẫn Luật Giáo dục mới nhất năm 2023?
Hiện nay rất nhiều người đặt câu hỏi Luật giáo dục mới nhất năm 2023 là Luật nào? Những văn bản được quy định mới nhất hướng dẫn luật Giáo dục?
-
Bảo tồn và phát huy giá trị ngôn ngữ địa phương
Nhằm gìn giữ hồn trong sáng tiếng Quảng nói riêng và ngôn ngữ tiếng Việt nói chung, mới đây, tại Hội trường TH, THCS & THPT Sky-Line Hill – Hội An, các diễn giả cùng toàn thể phụ huỳnh, học sinh của trường đã có dịp trò chuyện với diễn giả GS.TS Andrea Hoa Pham…
-
Quy định mới về viết hoa trong tiếng Việt trong các văn bản hành chính
Ngày 05/03/2020, Chính phủ đã ban hành Nghị định số 30/2020/NĐ-CP về công tác văn thư, trong đó có quy định viết hoa trong văn bản hành chính. Nghị định mới này có nhiều quy định viết hoa khác với Thông tư số 01/2011/TT-BNV trước đây. Ban biên tập Trang thông tin điện tử trích…
-
Cách giải độc đáo – 2 bài toán chuyển động đều lớp 5
Nhiều bài toán chuyển động đều lớp 5 hiện nay có thể nói rất hay, độ tư duy rất cao. Và chỉ có học sinh lớp 5 mới có các cách giải đơn giản như vậy!
-
Bài giải của học sinh lớp 5 thế này có thể được xem là một cách giải độc đáo không?
Một bài toán lớp 5 thuộc dạng toán chuyển động đều. Bài toán này được tìm thấy trong quyển đề luyện kiểm tra Toán 5 vào những năm 2006 – 2007.
-
05 di sản văn hóa phi vật thể quốc gia tại Đồng Tháp
Đồng Tháp là một trong những địa phương sở hữu 05 di sản văn hoá phi vật thể quốc gia rất đáng tự hào và rất đáng trân trọng. Mời bạn đọc cùng KỸ NĂNG CẦN BIẾT khám phá nhé!
-
Đánh giá kết quả giáo dục của học sinh trong Hoạt động trải nghiệm
Việc đánh giá kết quả giáo dục của học sinh trong Hoạt động trải nghiệm đang được thực hiện theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông ban hành theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018.
-
THÔNG TƯ 27 QUY ĐỊNH ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC
Ngày 04 tháng 9 năm 2020, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT Quy định đánh giá học sinh tiểu học.
-
Quy định về việc đánh giá học sinh tiểu học cập nhật mới nhất 2023
Thông qua bài viết này, chúng tôi xin giới thiệu những quy định mới nhất về việc đánh giá học sinh tiểu học trong năm 2023, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đáp ứng yêu cầu phát triển toàn diện cho các em học sinh.
-
Thị xã vùng biên với tiết dạy giáo dục An toàn giao thông, tại trường Tiểu học An Thạnh 2
Sau khi Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Đồng Tháp tập huấn, triển khai công văn số 4326/BGDĐT- GDTH ký ngày 23/9/2019 về việc triển khai chương trình giáo dục “ATGT cho nụ cười trẻ thơ” năm học 2019-2020.
-
Nhà giáo ưu tú chia sẻ cách khen thưởng học sinh tiểu học
Trước những dư luận ồn ào về việc khen thưởng học sinh trong nhà trường hiện nay, tôi cảm thấy rất buồn và không thể không suy nghĩ.
-
HỌP LỚP – CÂU CHUYỆN ĐẮNG LÒNG
Ông lão quyết định đứng dậy đi về giữa buổi họp lớp ngay sau khi nghe được câu nói của một người bạn cũ.
-
HỌC TIẾNG LÀO: THỜI GIAN, MÙA MÀNG VÀ THỜI TIẾT
Những từ ngữ nói về thời gian, mùa màng về thời tiết trong tiếng Lào cũng rất gần gũi, dễ nhớ, dễ học. Mặc dù những từ ngữ này rất đa dạng và phong phú.
-
12 DẤU HIỆU CỦA NGƯỜI SỐNG CHÂN THẬT, KHÔNG ĐẠO ĐỨC GIẢ
Cuộc sống tìm người chân thật không phải dễ! Quả thật như vậy nhưng không phải không có. Được bên cạnh những người chân thật chắc chắn ta luôn được an tâm và tự tin hơn trong cuộc sống. 12 dấu hiệu dưới đây sẽ giúp các bạn dễ dàng nhận ra người sống chân…
-
5 CÂU HỎI DỄ GÂY MẤT CẢM TÌNH RẤT KHÔNG NÊN HỎI
Dù trong mối quan hệ thân thiết hay xã giao, bạn cũng không nên đặt câu hỏi về những chuyện tế nhị, dễ gây mất thiện cảm.
-
Lãnh đạo tỉnh Champasak đến thăm và làm việc tại Đồng Tháp
Sáng ngày 27/8, Ðoàn đại biểu cấp cao tỉnh Champasak – nước Cộng hòa Dân chủ nhân dân Lào do đồng chí Vilayvong Boutdakham – Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy, Tỉnh trưởng tỉnh Champasak làm Trưởng đoàn đến viếng, dâng hương mộ Cụ Phó Bảng Nguyễn Sinh Sắc – thân sinh…
-
NHỮNG TỪ VỰNG VỀ TRƯỜNG HỌC – TIẾNG LÀO
Đến với chủ đề trường học chúng ta sẽ khám phá được rất nhiều từ ngữ mới lạ mà người Lào thường dùng. KỸ NĂNG CẦN BIẾT mời mọi người cùng khám phá nhé!
-
NHỮNG CÂU NÓI “VÀNG” CẦN ĐƯỢC GHI VÀO TÂM
Được một người bạn tốt sẽ giúp ta vơi đi nổi cô đơn trống vắng trong cuộc đời. Một lời khuyên chân thành xóa tan ngay nổi buồn, bi thương. Ghi tâm được những câu nói “vàng” sẽ giúp ta thêm nghị lực vượt qua sóng gió trong cuộc đời.
-
7 kiểu cha mẹ càng dạy con càng hư
Dạy con thành người tốt, người có ích cho xã hội là mong muốn chính đáng của cha mẹ. Thế nhưng, nhiều cha mẹ vẫn nghĩ rằng dạy con càng nguyên tắc càng tốt và cứng rắn, không nhân nhượng mới có thể khiến con ngoan.
-
6 tư duy vàng tạo nên một người thành công, phú quý cả đời
Nắm vững được những phương pháp làm việc hiệu quả cao quý hơn nhiều so với việc cứ cắm đầu vào làm như một cái máy mà không có sự tư duy trong đó. Người thật sự tài giỏi, trên thực tế đều thắng ở tư duy.
-
Kỹ năng mềm quyết định 75% sự thành đạt
Kiến thức, chuyên môn chỉ giữ 25% chất lượng công việc. Mọi sự thành bại trong chuyên môn nghiệp vụ đều do 75% kỹ năng mềm quyết định.
-
Tiền lương công chức, viên chức thay đổi như nào từ tháng 9? Cách tính lương công, viên chức mới nhất 2022
Tính tới thời điểm giữa tháng 8, tiền lương công chức viên chức có những thay đổi như nào từ tháng 9? Cách tính lương công, viên chức mới nhất 2022
-
CÓ BIẾT ĐÀN ÔNG HƠN NHAU Ở ĐIỂM GÌ KHÔNG?
Đàn ông không phải hơn nhau về tiền bạc, danh vọng hay địa vị trong xã hội. Thực chất đàn ông hơn nhau ở người phụ nữ đi cùng.
-
Giảng viên Anonglak đã tỏa sáng với những tiết dạy tiếng Việt tại Lào
“Học Tiếng Việt không quá khó nhưng không phải dễ.” – Nhiều học viên nêu cảm nhận khi tham gia lớp học dự bị Tiếng Việt (1 tháng, 3 tháng) tại trường Đại học Champasak Lào.
-
Khung năng lực tiếng Việt gồm 6 bậc cho người nước ngoài
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang dự thảo Thông tư ban hành Khung năng lực tiếng Việt dùng cho người nước ngoài. Trong đó, Bộ dự kiến Khung năng lực tiếng Việt này gồm 6 bậc.
-
VÀI BÀI HỌC DẠY CON MÀ BỐ MẸ THÔNG THÁI HAY DÙNG
Nuôi dạy con là một quá trình gian lao, quá trình này đòi hỏi bố mẹ luôn phải có sự kiên nhẫn với con và trở thành tấm gương để con học tập.
-
NHỮNG CÂU TÌNH YÊU BẰNG TIẾNG LÀO HÚT CẢ HỒN NGƯỜI
Tiếng Lào khi chỉ mới nghe đã say, đã hay rồi; vậy mà pha lẫn chút hương vị tình yêu ngọt ngào trong lời nói càng làm đắm lòng thực khách khi đặt chân đến xứ sở triệu voi này.
-
NẾU BẠN MỆT MỎI, NHẶT MỘT CÂU TRONG NÀY LẤY LẠI ĐỘNG LỰC
Cuộc sống đôi lúc chúng ta không tránh khỏi cảnh mệt mỏi, lạc lỏng, buồn chán, chơi vơi, lạc lỏng, cô độc. Khi rơi vào tình cảnh ấy, hãy nhặt một câu trong số này suy ngẫm sẽ giúp ta tăng thêm động lực, thoát khoải trạng thái bi thương ấy!