GD&TĐ – Cha mẹ nào cũng mong những điều tốt đẹp nhất đến với con mình. Tuy nhiên, đôi khi, kỳ vọng cao có thể khiến họ trở nên quá nghiêm khắc trước mọi hành vi của con.
Author Archives: ngocson
06
Th6
Th6
Với AI, các nhà khoa học có thể khai thác dữ liệu lớn hiệu quả hơn, dự đoán chính xác hơn và mở rộng giới hạn hiểu biết trong nhiều lĩnh vực khoa học.
Chăm sóc gia đình, Giá trị cuộc sống, Rèn luyện bản thân, Tạo nét đẹp tâm hồn
Học cách cãi vã đúng mực
02
Th6
Th6
GD&TĐ – Trong quan hệ tình cảm, bạn càng yêu đối phương nhiều thì khả năng xảy ra xung đột càng cao.
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Khi tổ chức hoạt động trải nghiệm ở tiểu học giáo viên cần giúp học sinh phát triển một số năng lực trọng tâm
02
Th6
Th6
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực, các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung quy định trong Chương trình tổng thể 2018.
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay
Phương pháp dạy học Lập dự án trong môn Tiếng Việt ở tiểu học
26
Th5
Th5
Một số kinh nghiệm sử dụng Phương pháp dạy học theo dự án trong môn Tiếng Việt ở tiểu học dưới đây sẽ hỗ trợ được thầy cô rất nhiều trong quá trình dạy học. Mời quý thầy cô cùng tham khảo! Mục đích của phương pháp: Phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt […]
24
Th5
Th5
Dưới đây là quy trình thực hiện kỹ thuật KWL trong dạy Tiếng Việt ở tiểu học, được trình bày rõ ràng theo từng bước, kèm ví dụ minh họa và lưu ý sư phạm:
VĂN HÓA XÃ HỘI
Kỹ thuật dạy học KWL kích thích tư duy, phát triển kỹ năng sử dụng Tiếng Việt ở tiểu học
24
Th5
Th5
Kỹ thuật dạy học KWL là một phương pháp dạy học tích cực giúp học sinh chủ động tham gia vào quá trình học tập thông qua việc xác định những gì các em đã biết, muốn biết và đã học được. Đây là một công cụ hữu ích để kích thích tư duy, phát triển kỹ năng đọc hiểu, nghiên cứu và tự học.
24
Th5
Th5
Ngày 12/5/2025, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Quyết định 1280/QĐ-BGDĐT về việc công bố thủ tục hành chính (TTHC) nội bộ trong hệ thống hành chính nhà nước lĩnh vực chế độ, chính sách đối với nhà giáo thuộc phạm vi quản lý của Bộ.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
20 câu hỏi trắc nghiệm tìm hiểu về môn Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
17
Th5
Th5
Nội dung bao quát các lĩnh vực: lí luận, phương pháp, loại hình, thiết kế kế hoạch, tổ chức và kiểm tra đánh giá hoạt động trải nghiệm.
17
Th5
Th5
Viết là một trong những kỹ năng giao tiếp cơ bản, nó truyền đạt thông tin qua từ ngữ, văn bản. Thường ngày, chúng ta giao tiếp với người khác không chỉ bằng lời nói.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học
17
Th5
Th5
Cách thiết kế, tổ chức tiết dạy học nghe – kể ở tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực luôn được thầy cô quan tâm. Dưới đây là những Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học mời thầy cô cùng tham khảo.
11
Th5
Th5
Kế hoạch bài dạy đưa ra những gợi ý, hướng dẫn giáo viên cách thức tổ chức hoạt động trong từng chủ đề. Các chủ đề được hướng dẫn trong phần này tương ứng với các chủ đề Hoạt động trải nghiệm đã được biên soạn trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5 – Bản 1 bộ sách Chân trời sáng tạo.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
CHI TIẾT QUAN TRỌNG TRONG TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TIỂU HỌC
11
Th5
Th5
Để tối ưu việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, thầy cô cần đặc biệt quan tâm đến một số chi tiết quan trọng trong tiến trình tổ chức hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học:
08
Th5
Th5
Dưới đây là một số mẫu phiếu đánh giá sau tiết Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) dành cho học sinh tiểu học. Phiếu đánh giá giúp giáo viên thu thập thông tin phản hồi, theo dõi sự phát triển năng lực và phẩm chất học sinh sau mỗi tiết học.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học
08
Th5
Th5
Để xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học, giáo viên cần làm theo quy trình 4 bước đơn giản – thực tiễn – bám chương trình GDPT 2018 dưới đây:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
08
Th5
Th5
Để giúp giáo viên xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học một cách dễ dàng, bạn có thể hướng dẫn theo 3 bước đơn giản sau, dựa trên Chương trình GDPT 2018:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Mục tiêu và yêu cầu cần đạt giống và khác nhau thế nào? Cách chuyển từ mục tiêu sang yêu cầu cần đạt.
08
Th5
Th5
Mục tiêu và Yêu cầu cần đạt là hai thành phần quan trọng trong kế hoạch dạy học, nhưng khác nhau về bản chất, vai trò và mức độ cụ thể.
08
Th5
Th5
Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt HK II là một trong những yêu cầu cần đạt dành cho các em học sinh lớp 4. Hãy đọc thật kĩ bài đọc bên dưới để trả lời các câu hỏi sao cho chính xác các em nhé!
08
Th5
Th5
Mời các em học sinh lớp 4 đến với bài tập thực hành trực tiếp trên Website KỸ NĂNG CẦN BIẾT để ôn luyện kiến thức Toán học của mình. Chúc các em làm bài Kiểm tra đạt kết quả tốt nhất như mong đợi.
CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT, Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, Xây dựng nhà trường và cộng đồng, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
CÁCH CHUYỂN KHẨU NGỮ SANG VĂN PHONG LỊCH SỰ
06
Th5
Th5
Đặc điểm phong cách miền Nam trong khẩu ngữ luôn thể hiện sự thân mật, tự nhiên, thường nói “tràn cảm xúc”. Hiện nay dùng phổ biến trong văn hóa giới trẻ, streamer, game thủ, tiktok. Dễ gây cười vì ngôn ngữ hình ảnh, pha chút “tấu hài giang hồ hóa”.