Dự thảo Luật Nhà giáo vừa được Quốc hội thông qua không cấm dạy thêm, chỉ quy định nhà giáo không được ép buộc người học tham gia học thêm dưới mọi hình thức.
Category Archives: Công Văn
Chuyên mục Công văn là chuyên mục rất hay; dành cho thầy cô và tất cả quý phụ huynh quan tâm đến giáo dục. Nơi đây tổng hợp tất cả các văn bản chỉ đạo từ Trung ương đến địa phương; những văn bản liên quan đến ngành giáo dục.
Trong kho chuyên mục này, ngoài những Công văn còn có những văn bản hướng dẫn; những tài liệu các hội thi; những kinh nghiệm hay trong việc dạy và học, trong các hoạt động giáo dục.
Chuyên mục là minh chứng hữu ích cho hoạt động của KỸ NĂNG CẦN BIẾT. Nói có sách, mách có chứng, chúng tôi luôn mong muốn đem đến cho quý độc giả sự tin tưởng, sự đúng đắn và giá trị!
16
Th6
Th6
Với 451/460 đại biểu có mặt tán thành, đạt 94.35%, Quốc hội chính thức thông qua Luật Nhà giáo. Luật có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026.
06
Th6
Th6
Với AI, các nhà khoa học có thể khai thác dữ liệu lớn hiệu quả hơn, dự đoán chính xác hơn và mở rộng giới hạn hiểu biết trong nhiều lĩnh vực khoa học.
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Khi tổ chức hoạt động trải nghiệm ở tiểu học giáo viên cần giúp học sinh phát triển một số năng lực trọng tâm
02
Th6
Th6
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực, các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung quy định trong Chương trình tổng thể 2018.
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay
Phương pháp dạy học Lập dự án trong môn Tiếng Việt ở tiểu học
26
Th5
Th5
Một số kinh nghiệm sử dụng Phương pháp dạy học theo dự án trong môn Tiếng Việt ở tiểu học dưới đây sẽ hỗ trợ được thầy cô rất nhiều trong quá trình dạy học. Mời quý thầy cô cùng tham khảo! Mục đích của phương pháp: Phát triển năng lực sử dụng tiếng Việt […]
24
Th5
Th5
Dưới đây là quy trình thực hiện kỹ thuật KWL trong dạy Tiếng Việt ở tiểu học, được trình bày rõ ràng theo từng bước, kèm ví dụ minh họa và lưu ý sư phạm:
24
Th5
Th5
Ngày 12/5/2025, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Quyết định 1280/QĐ-BGDĐT về việc công bố thủ tục hành chính (TTHC) nội bộ trong hệ thống hành chính nhà nước lĩnh vực chế độ, chính sách đối với nhà giáo thuộc phạm vi quản lý của Bộ.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
20 câu hỏi trắc nghiệm tìm hiểu về môn Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
17
Th5
Th5
Nội dung bao quát các lĩnh vực: lí luận, phương pháp, loại hình, thiết kế kế hoạch, tổ chức và kiểm tra đánh giá hoạt động trải nghiệm.
17
Th5
Th5
Viết là một trong những kỹ năng giao tiếp cơ bản, nó truyền đạt thông tin qua từ ngữ, văn bản. Thường ngày, chúng ta giao tiếp với người khác không chỉ bằng lời nói.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học
17
Th5
Th5
Cách thiết kế, tổ chức tiết dạy học nghe – kể ở tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực luôn được thầy cô quan tâm. Dưới đây là những Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học mời thầy cô cùng tham khảo.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
CHI TIẾT QUAN TRỌNG TRONG TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TIỂU HỌC
11
Th5
Th5
Để tối ưu việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, thầy cô cần đặc biệt quan tâm đến một số chi tiết quan trọng trong tiến trình tổ chức hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học
08
Th5
Th5
Để xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học, giáo viên cần làm theo quy trình 4 bước đơn giản – thực tiễn – bám chương trình GDPT 2018 dưới đây:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
08
Th5
Th5
Để giúp giáo viên xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học một cách dễ dàng, bạn có thể hướng dẫn theo 3 bước đơn giản sau, dựa trên Chương trình GDPT 2018:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Mục tiêu và yêu cầu cần đạt giống và khác nhau thế nào? Cách chuyển từ mục tiêu sang yêu cầu cần đạt.
08
Th5
Th5
Mục tiêu và Yêu cầu cần đạt là hai thành phần quan trọng trong kế hoạch dạy học, nhưng khác nhau về bản chất, vai trò và mức độ cụ thể.
CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT, Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, Xây dựng nhà trường và cộng đồng, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
CÁCH CHUYỂN KHẨU NGỮ SANG VĂN PHONG LỊCH SỰ
06
Th5
Th5
Đặc điểm phong cách miền Nam trong khẩu ngữ luôn thể hiện sự thân mật, tự nhiên, thường nói “tràn cảm xúc”. Hiện nay dùng phổ biến trong văn hóa giới trẻ, streamer, game thủ, tiktok. Dễ gây cười vì ngôn ngữ hình ảnh, pha chút “tấu hài giang hồ hóa”.
Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, VĂN HÓA XÃ HỘI, Xây dựng nhà trường và cộng đồng
Khẩu ngữ – Câu nói dân gian – vùng Nam Bộ ưa dùng, người nước ngoài khó hiểu ý nghĩa
06
Th5
Th5
Khẩu ngữ – Câu nói dân gian vùng Nam Bộ ưa dùng trong giao tiếp hằng ngày giữa bạn bè, người thân quen, nhất là trong các tình huống đùa giỡn, cạnh tranh vui vẻ, hoặc thách thức nhẹ nhàng người nước ngoài khó mà hiểu hết ý nghĩa của nó.
HỌC TIN HỌC, Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Exel không thiết lập được bảng tính là do đâu? Cách khắc phục tại đây!
06
Th5
Th5
Có nhiều nguyên nhân khiến bạn không thể thiết lập công thức tính toán trong bảng Excel. Dưới đây là một số nguyên nhân phổ biến và cách khắc phục:
Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Những việc cần làm khi dạy viết sáng tạo ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất
05
Th5
Th5
Khơi nguồn cảm hứng – Hướng dẫn kỹ năng – Tổ chức hoạt động – Khuyến khích chia sẻ – Gắn kết với cuộc sống và cảm xúc thật – việc thầy cô cần làm khi dạy viết sáng tạo.
Chăm sóc gia đình, KHÉO TAY HAY LÀM, Kỹ năng chào hỏi - thăm hỏi, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
Hiện trạng việc chào hỏi hiện nay. Chào hỏi thế nào cho đúng cách?
04
Th5
Th5
Hiện nay, việc chào hỏi của giới trẻ Việt Nam đang có nhiều biểu hiện đa dạng, phản ánh sự thay đổi trong văn hóa giao tiếp dưới tác động của công nghệ, mạng xã hội và ảnh hưởng từ văn hóa nước ngoài. Tuy nhiên, thực tế này cũng đang đặt ra nhiều vấn đề đáng suy nghĩ. Dưới đây là cái nhìn tổng quan:
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
Lắng nghe tích cực là thế nào? Giáo viên cần làm gì để rèn luyện học sinh kỹ năng lắng nghe tích cực?
03
Th5
Th5
Lắng nghe tích cực (active listening) là kỹ năng quan trọng giúp cải thiện giao tiếp, tạo sự thấu hiểu và gắn kết giữa các cá nhân.