Bộ LĐTB&XH vừa có Công văn 3535/LĐTBXH-VL về xác định đối tượng hưởng hỗ trợ theo Nghị quyết 116/NQ-CP (được hướng dẫn tại Quyết định 28/2021/QĐ-TTg ngày 01/10/2021).
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
20 câu hỏi trắc nghiệm tìm hiểu về môn Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
17
Th5
Th5
Nội dung bao quát các lĩnh vực: lí luận, phương pháp, loại hình, thiết kế kế hoạch, tổ chức và kiểm tra đánh giá hoạt động trải nghiệm.
17
Th5
Th5
Viết là một trong những kỹ năng giao tiếp cơ bản, nó truyền đạt thông tin qua từ ngữ, văn bản. Thường ngày, chúng ta giao tiếp với người khác không chỉ bằng lời nói.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học
17
Th5
Th5
Cách thiết kế, tổ chức tiết dạy học nghe – kể ở tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực luôn được thầy cô quan tâm. Dưới đây là những Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học mời thầy cô cùng tham khảo.
11
Th5
Th5
Kế hoạch bài dạy đưa ra những gợi ý, hướng dẫn giáo viên cách thức tổ chức hoạt động trong từng chủ đề. Các chủ đề được hướng dẫn trong phần này tương ứng với các chủ đề Hoạt động trải nghiệm đã được biên soạn trong sách giáo khoa Hoạt động trải nghiệm 5 – Bản 1 bộ sách Chân trời sáng tạo.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
CHI TIẾT QUAN TRỌNG TRONG TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TIỂU HỌC
11
Th5
Th5
Để tối ưu việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, thầy cô cần đặc biệt quan tâm đến một số chi tiết quan trọng trong tiến trình tổ chức hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học:
08
Th5
Th5
Dưới đây là một số mẫu phiếu đánh giá sau tiết Hoạt động trải nghiệm (HĐTN) dành cho học sinh tiểu học. Phiếu đánh giá giúp giáo viên thu thập thông tin phản hồi, theo dõi sự phát triển năng lực và phẩm chất học sinh sau mỗi tiết học.
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học
08
Th5
Th5
Để xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học, giáo viên cần làm theo quy trình 4 bước đơn giản – thực tiễn – bám chương trình GDPT 2018 dưới đây:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
08
Th5
Th5
Để giúp giáo viên xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học một cách dễ dàng, bạn có thể hướng dẫn theo 3 bước đơn giản sau, dựa trên Chương trình GDPT 2018:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Mục tiêu và yêu cầu cần đạt giống và khác nhau thế nào? Cách chuyển từ mục tiêu sang yêu cầu cần đạt.
08
Th5
Th5
Mục tiêu và Yêu cầu cần đạt là hai thành phần quan trọng trong kế hoạch dạy học, nhưng khác nhau về bản chất, vai trò và mức độ cụ thể.
08
Th5
Th5
Đọc hiểu kết hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt HK II là một trong những yêu cầu cần đạt dành cho các em học sinh lớp 4. Hãy đọc thật kĩ bài đọc bên dưới để trả lời các câu hỏi sao cho chính xác các em nhé!
08
Th5
Th5
Mời các em học sinh lớp 4 đến với bài tập thực hành trực tiếp trên Website KỸ NĂNG CẦN BIẾT để ôn luyện kiến thức Toán học của mình. Chúc các em làm bài Kiểm tra đạt kết quả tốt nhất như mong đợi.
CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT, Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, Xây dựng nhà trường và cộng đồng, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
CÁCH CHUYỂN KHẨU NGỮ SANG VĂN PHONG LỊCH SỰ
06
Th5
Th5
Đặc điểm phong cách miền Nam trong khẩu ngữ luôn thể hiện sự thân mật, tự nhiên, thường nói “tràn cảm xúc”. Hiện nay dùng phổ biến trong văn hóa giới trẻ, streamer, game thủ, tiktok. Dễ gây cười vì ngôn ngữ hình ảnh, pha chút “tấu hài giang hồ hóa”.
Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, VĂN HÓA XÃ HỘI, Xây dựng nhà trường và cộng đồng
Khẩu ngữ – Câu nói dân gian – vùng Nam Bộ ưa dùng, người nước ngoài khó hiểu ý nghĩa
06
Th5
Th5
Khẩu ngữ – Câu nói dân gian vùng Nam Bộ ưa dùng trong giao tiếp hằng ngày giữa bạn bè, người thân quen, nhất là trong các tình huống đùa giỡn, cạnh tranh vui vẻ, hoặc thách thức nhẹ nhàng người nước ngoài khó mà hiểu hết ý nghĩa của nó.
HỌC TIN HỌC, Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Exel không thiết lập được bảng tính là do đâu? Cách khắc phục tại đây!
06
Th5
Th5
Có nhiều nguyên nhân khiến bạn không thể thiết lập công thức tính toán trong bảng Excel. Dưới đây là một số nguyên nhân phổ biến và cách khắc phục:
Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Những việc cần làm khi dạy viết sáng tạo ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất
05
Th5
Th5
Khơi nguồn cảm hứng – Hướng dẫn kỹ năng – Tổ chức hoạt động – Khuyến khích chia sẻ – Gắn kết với cuộc sống và cảm xúc thật – việc thầy cô cần làm khi dạy viết sáng tạo.
04
Th5
Th5
Dưới đây là danh sách các tổ hợp phím tắt với Ctrl phổ biến nhất trên hệ điều hành Windows, thường dùng trong các phần mềm văn phòng, trình duyệt và hệ điều hành nói chung.
04
Th5
Th5
12 mẫu chuyện cười ngắn gọn về học trò, dễ hiểu, mang phong cách vui nhộn – rất thích hợp để sử dụng trong bài giảng, trò chơi, hay nội dung giải trí ngành giáo dục:
Chăm sóc gia đình, KHÉO TAY HAY LÀM, Kỹ năng chào hỏi - thăm hỏi, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
Hiện trạng việc chào hỏi hiện nay. Chào hỏi thế nào cho đúng cách?
04
Th5
Th5
Hiện nay, việc chào hỏi của giới trẻ Việt Nam đang có nhiều biểu hiện đa dạng, phản ánh sự thay đổi trong văn hóa giao tiếp dưới tác động của công nghệ, mạng xã hội và ảnh hưởng từ văn hóa nước ngoài. Tuy nhiên, thực tế này cũng đang đặt ra nhiều vấn đề đáng suy nghĩ. Dưới đây là cái nhìn tổng quan:
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
Lắng nghe tích cực là thế nào? Giáo viên cần làm gì để rèn luyện học sinh kỹ năng lắng nghe tích cực?
03
Th5
Th5
Lắng nghe tích cực (active listening) là kỹ năng quan trọng giúp cải thiện giao tiếp, tạo sự thấu hiểu và gắn kết giữa các cá nhân.
Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
“Kể chuyện theo tranh” và “Kỹ thuật phòng tranh” khác nhau như thế nào?
03
Th5
Th5
Câu hỏi này rất hay vì giúp phân biệt hai hình thức tổ chức dạy học thường bị nhầm lẫn: “kể chuyện theo tranh” và “kỹ thuật phòng tranh”.