Cách thiết kế, tổ chức tiết dạy học nghe – kể ở tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực luôn được thầy cô quan tâm. Dưới đây là những Kinh nghiệm hay trong dạy học nghe – kể ở tiểu học mời thầy cô cùng tham khảo.
Category Archives: Công Văn
Chuyên mục Công văn là chuyên mục rất hay; dành cho thầy cô và tất cả quý phụ huynh quan tâm đến giáo dục. Nơi đây tổng hợp tất cả các văn bản chỉ đạo từ Trung ương đến địa phương; những văn bản liên quan đến ngành giáo dục.
Trong kho chuyên mục này, ngoài những Công văn còn có những văn bản hướng dẫn; những tài liệu các hội thi; những kinh nghiệm hay trong việc dạy và học, trong các hoạt động giáo dục.
Chuyên mục là minh chứng hữu ích cho hoạt động của KỸ NĂNG CẦN BIẾT. Nói có sách, mách có chứng, chúng tôi luôn mong muốn đem đến cho quý độc giả sự tin tưởng, sự đúng đắn và giá trị!
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
CHI TIẾT QUAN TRỌNG TRONG TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TIỂU HỌC
11
Th5
Th5
Để tối ưu việc phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, thầy cô cần đặc biệt quan tâm đến một số chi tiết quan trọng trong tiến trình tổ chức hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học
08
Th5
Th5
Để xác định yêu cầu cần đạt trong mỗi tiết Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học, giáo viên cần làm theo quy trình 4 bước đơn giản – thực tiễn – bám chương trình GDPT 2018 dưới đây:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Cách xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học
08
Th5
Th5
Để giúp giáo viên xác định mục tiêu tiết Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học một cách dễ dàng, bạn có thể hướng dẫn theo 3 bước đơn giản sau, dựa trên Chương trình GDPT 2018:
Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
Mục tiêu và yêu cầu cần đạt giống và khác nhau thế nào? Cách chuyển từ mục tiêu sang yêu cầu cần đạt.
08
Th5
Th5
Mục tiêu và Yêu cầu cần đạt là hai thành phần quan trọng trong kế hoạch dạy học, nhưng khác nhau về bản chất, vai trò và mức độ cụ thể.
CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT, Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, Xây dựng nhà trường và cộng đồng, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
CÁCH CHUYỂN KHẨU NGỮ SANG VĂN PHONG LỊCH SỰ
06
Th5
Th5
Đặc điểm phong cách miền Nam trong khẩu ngữ luôn thể hiện sự thân mật, tự nhiên, thường nói “tràn cảm xúc”. Hiện nay dùng phổ biến trong văn hóa giới trẻ, streamer, game thủ, tiktok. Dễ gây cười vì ngôn ngữ hình ảnh, pha chút “tấu hài giang hồ hóa”.
Những kinh nghiệm hay, TIẾNG VIỆT DÀNH CHO NGƯỜI NƯỚC NGOÀI, TRẠNG NGUYÊN TIẾNG VIỆT, VĂN HÓA XÃ HỘI, Xây dựng nhà trường và cộng đồng
Khẩu ngữ – Câu nói dân gian – vùng Nam Bộ ưa dùng, người nước ngoài khó hiểu ý nghĩa
06
Th5
Th5
Khẩu ngữ – Câu nói dân gian vùng Nam Bộ ưa dùng trong giao tiếp hằng ngày giữa bạn bè, người thân quen, nhất là trong các tình huống đùa giỡn, cạnh tranh vui vẻ, hoặc thách thức nhẹ nhàng người nước ngoài khó mà hiểu hết ý nghĩa của nó.
HỌC TIN HỌC, Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Exel không thiết lập được bảng tính là do đâu? Cách khắc phục tại đây!
06
Th5
Th5
Có nhiều nguyên nhân khiến bạn không thể thiết lập công thức tính toán trong bảng Excel. Dưới đây là một số nguyên nhân phổ biến và cách khắc phục:
Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Những việc cần làm khi dạy viết sáng tạo ở tiểu học theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất
05
Th5
Th5
Khơi nguồn cảm hứng – Hướng dẫn kỹ năng – Tổ chức hoạt động – Khuyến khích chia sẻ – Gắn kết với cuộc sống và cảm xúc thật – việc thầy cô cần làm khi dạy viết sáng tạo.
Chăm sóc gia đình, KHÉO TAY HAY LÀM, Kỹ năng chào hỏi - thăm hỏi, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
Hiện trạng việc chào hỏi hiện nay. Chào hỏi thế nào cho đúng cách?
04
Th5
Th5
Hiện nay, việc chào hỏi của giới trẻ Việt Nam đang có nhiều biểu hiện đa dạng, phản ánh sự thay đổi trong văn hóa giao tiếp dưới tác động của công nghệ, mạng xã hội và ảnh hưởng từ văn hóa nước ngoài. Tuy nhiên, thực tế này cũng đang đặt ra nhiều vấn đề đáng suy nghĩ. Dưới đây là cái nhìn tổng quan:
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
Lắng nghe tích cực là thế nào? Giáo viên cần làm gì để rèn luyện học sinh kỹ năng lắng nghe tích cực?
03
Th5
Th5
Lắng nghe tích cực (active listening) là kỹ năng quan trọng giúp cải thiện giao tiếp, tạo sự thấu hiểu và gắn kết giữa các cá nhân.
Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
“Kể chuyện theo tranh” và “Kỹ thuật phòng tranh” khác nhau như thế nào?
03
Th5
Th5
Câu hỏi này rất hay vì giúp phân biệt hai hình thức tổ chức dạy học thường bị nhầm lẫn: “kể chuyện theo tranh” và “kỹ thuật phòng tranh”.
03
Th5
Th5
Kỹ thuật dạy học Bể cá (tiếng Anh: Fishbowl) là một hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm khuyến khích học sinh thảo luận, lắng nghe tích cực và phản biện trong môi trường học tập tích cực và dân chủ.
TÀI LIỆU CÁC HỘI THI, VĂN HÓA XÃ HỘI, VĂN HÓA XÃ HỘI LÀO, Xây dựng nhà trường và cộng đồng
Di sản Việt Nam đang được đề cử UNESCO trong năm 2024–2025
03
Th5
Th5
Việt Nam đang tiến hành đề cử thêm hai di sản văn hóa phi vật thể để UNESCO xem xét ghi danh trong thời gian tới:
KHÉO TAY HAY LÀM, Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN, VĂN HÓA XÃ HỘI
Phân biệt giữa “phương pháp dạy học” và “kỹ thuật dạy học”
24
Th4
Th4
Dưới đây là phần phân biệt giữa “phương pháp dạy học” và “kỹ thuật dạy học” theo góc nhìn chuyên môn của tác giả.
BÀI TẬP THỰC HÀNH TRỰC TIẾP TRÊN WEBSITE, CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT, GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG, Những kinh nghiệm hay, Rèn luyện bản thân
10 Câu Trắc nghiệm tìm hiểu về Hoạt động trải nghiệm định kỳ
24
Th4
Th4
10 Câu Trắc nghiệm tìm hiểu về Hoạt động trải nghiệm định kỳ dưới đây sẽ giúp thầy cô và các em giáo sinh có định hướng tốt hơn khi tổ chức HĐTN. [WpProQuiz 224] Câu 1: Nhiều lựa chọn (chọn nhiều đáp án đúng) Câu hỏi: Mục tiêu chính của hoạt động câu lạc […]
CÁC CHƯƠNG TRÌNH SINH HOẠT, Kỹ năng xử lý tình huống nảy sinh trong học tập, Những kinh nghiệm hay, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Những lưu ý quan trọng giúp tiết sinh hoạt lớp hiệu quả
23
Th4
Th4
GD&TĐ – Một tiết sinh hoạt chủ nhiệm đạt hiệu quả cao là tiết sinh hoạt do các cán sự lớp tự quản, tự điều hành với sự quan sát, tiếp sức của giáo viên chủ nhiệm (GVCN). Với quan điểm này, NGƯT, ThS Tô Ngọc Sơn – chuyên viên Sở GD&ĐT Đồng Tháp – chia sẻ một số bước trọng tâm của một tiết sinh hoạt lớp.
BÀI TẬP THỰC HÀNH TRỰC TIẾP TRÊN WEB MÔN TIẾNG VIỆT, BÀI TẬP THỰC HÀNH TRỰC TIẾP TRÊN WEBSITE, Các trò chơi học tập, HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC, Những kinh nghiệm hay
KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ ĐOẠN VĂN VÀ CÁCH RÈN LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
21
Th4
Th4
Việc hiểu rõ về khái niệm đoạn văn và cách rèn luyện viết đoạn văn cho học sinh tiểu học là rất cần thiết. Bài khảo sát dưới đây sẽ giúp sinh viên đạt được những mong muốn trên.
BÀI TẬP THỰC HÀNH TRỰC TIẾP TRÊN WEBSITE, Các trò chơi học tập, KHO BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM, Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN, Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
20 CÂU TRẮC NGHIỆM VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC
10
Th4
Th4
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ở tiểu học là một quá trình quan trọng giúp HS không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành năng lực tự học, tự đánh giá.
BÀI TẬP THỰC HÀNH TRỰC TIẾP TRÊN WEBSITE, Các trò chơi học tập, Những kinh nghiệm hay, TỔNG HỢP CÁC KẾ HOẠCH VÀ GIÁO ÁN
15 câu trắc nghiệm giúp hiểu rõ Đề cương học phần “Tổ chức Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học” theo chương trình 2018
08
Th4
Th4
15 câu hỏi trắc nghiệm với nhiều dạng khác nhau để giúp sinh viên Sư phạm hiểu rõ nội dung trọng tâm Đề cương chi tiết của học phần “Tổ chức Hoạt động trải nghiệm ở Tiểu học” theo chương trình 2018: