10 Câu Trắc nghiệm tìm hiểu về Hoạt động trải nghiệm định kỳ dưới đây sẽ giúp thầy cô và các em giáo sinh có định hướng tốt hơn khi tổ chức HĐTN.
[WpProQuiz 224]Câu 1: Nhiều lựa chọn (chọn nhiều đáp án đúng)
Câu hỏi: Mục tiêu chính của hoạt động câu lạc bộ trong trường tiểu học là gì?
A. Giúp học sinh phát triển năng khiếu, sở thích cá nhân
B. Tăng số tiết học trên lớp
C. Góp phần hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất học sinh
D. Thay thế các môn học chính khóa
Câu 2: Lựa chọn duy nhất
Câu hỏi: Hoạt động câu lạc bộ thường được tổ chức vào thời điểm nào?
A. Trong các tiết học chính khóa
B. Vào giờ ra chơi
C. Ngoài giờ học chính khóa, buổi chiều hoặc cuối tuần
D. Trong tiết chào cờ đầu tuần
Câu 3: Ghép nối
Câu hỏi: Ghép tên câu lạc bộ với nội dung hoạt động phù hợp:
| Tên câu lạc bộ | Nội dung hoạt động |
|---|---|
| 1. CLB Mỹ thuật | a. Học các điệu nhảy, múa |
| 2. CLB Toán học | b. Thực hành vẽ, tô màu |
| 3. CLB Văn nghệ | c. Rèn kỹ năng giải toán, chơi trò chơi logic |
Câu 4: Nhiều lựa chọn (chọn nhiều đáp án đúng)
Câu hỏi: Những yếu tố nào cần lưu ý khi tổ chức câu lạc bộ cho học sinh tiểu học?
A. Nhu cầu, sở thích của học sinh
B. Kết quả học tập môn Toán
C. Độ tuổi, tâm lý lứa tuổi
D. Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường
Câu 5: Lựa chọn duy nhất
Câu hỏi: Ai có thể đảm nhiệm vai trò phụ trách chính các câu lạc bộ trong nhà trường?
A. Chỉ hiệu trưởng
B. Giáo viên có năng khiếu, chuyên môn phù hợp
C. Bảo vệ trường
D. Phụ huynh học sinh
Câu 6: Ghép loại hình câu lạc bộ với lợi ích mà nó mang lại:
| Loại CLB | Lợi ích |
|---|---|
| 1. CLB Tiếng Anh | a. Tăng cường thể lực, kỹ năng vận động |
| 2. CLB Cầu lông | b. Phát triển kỹ năng giao tiếp ngoại ngữ |
| 3. CLB Kể chuyện | c. Bồi dưỡng ngôn ngữ và tư duy kể chuyện |
Câu 7: Mục tiêu của hoạt động trải nghiệm định kỳ trong chương trình Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học bao gồm:
A. Phát triển năng lực tự phục vụ, tự quản
B. Tăng cường hoạt động vui chơi giải trí
C. Hình thành phẩm chất, năng lực cho học sinh
D. Đảm bảo thời lượng học tập chính khóa
Câu 8: Ghép nội dung ở cột A với hình thức hoạt động tương ứng ở cột B:
| A. Nội dung hoạt động | B. Hình thức tổ chức |
|---|---|
| 1. Tham quan bảo tàng | a. Lao động công ích |
| 2. Làm vệ sinh sân trường | b. Tham quan, dã ngoại |
| 3. Thi cắm hoa ngày 8/3 | c. Văn nghệ, cuộc thi |
| 4. Diễn văn nghệ chào mừng năm học mới | d. Hoạt động nghệ thuật |
Câu 9: Hoạt động trải nghiệm định kỳ thường được tổ chức vào thời điểm nào trong năm học?
A. Mỗi ngày trước khi vào lớp
B. Vào các dịp lễ, sự kiện đặc biệt
C. Sau mỗi buổi học Toán
D. Vào giờ ra chơi giữa buổi
Câu 10: Sắp xếp các bước tổ chức một hoạt động trải nghiệm định kỳ theo trình tự hợp lý:
a. Thực hiện hoạt động
b. Đánh giá, rút kinh nghiệm
c. Chuẩn bị kế hoạch, phương tiện
d. Xác định mục tiêu, nội dung hoạt động
Tô Ngọc Sơn
