Gặp cô Nguyễn Thị Thu Nga là bước ngoặt lớn giúp tôi bứt phá trong nghề và chạm tới những thành công, ý nghĩa trong sự nghiệp dạy học.
Category Archives: CHUYÊN MỤC DÀNH CHO THẦY CÔ
WEBSITE KỸ NĂNG CẦN BIẾT không chỉ ưu ái đặc biệt dành cho các em học sinh Tiểu học; mà còn đặc biệt dành cho tất cả quý thầy cô.
Đến với chuyên mục DÀNH CHO THẦY CÔ, thầy cô được tận hưởng rất nhiều nội dung bổ ích.
Những bài giảng Powerpoint thật hấp dẫn ưu việt để phục vụ cho việc giảng dạy chính khóa là trọng tâm nhất. Bên cạnh đó thầy cô còn được khám phá nhiều kỹ năng để bổ sung việc tiếp cận công việc giảng dạy của mình; tiếp cận phụ huynh; học sinh trong nhiều tình huống khác nhau.
Ngoài ra nơi đây còn là nơi hội tụ tất cả các công văn, định hướng; những văn bản rất cần thiết cho trường lớp, cho tất cả quý thầy cô.
Chúng tôi cũng hi vọng được đón nhận từ phía quý thầy cô sự đồng hành; đóng góp tích cực để nơi đây mỗi ngày được hoàn thiện, phong phú; bổ ích phục vụ tốt hơn cho quý thầy cô!
Viết sáng tạo trong chương trình mới cấp Tiểu học ngày nay khá mới mẻ. Thầy cô và phụ huynh không khỏi lúng túng, khó khăn trong việc giảng dạy cho con em. KỸ NĂNG CẦN BIẾT xin chia sẻ một cách thiết kế và giảng dạy để quý độc giả tham khảo. Bài giảng Tiếng Việt lớp 4, HK II sách Chân trời sáng tạo – Viết: Quan sát và tìm ý cho bài văn miêu tả cây cối
QUI TRÌNH DẠY ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 4 – Dạng bài 2 văn bản Thơ- bài 3, bài 7 của mỗi chủ điểm) – 2 tiết( có đọc mở rộng). Đây là qui trình giảng dạy mà quí thầy cô và độc giả đang rất cần. Chúng tôi xin giới thiệu và rất mong đón nhận ý kiến đóng góp của tất cả mọi người.
KỸ NĂNG CẦN BIẾT tiếp tục chia sẻ đến quí độc giả QUI TRÌNH DẠY ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 4. Ở mỗi dạng bài qui trình giảng dạy được thực hiện có các bước khác nhau.
Dạy tập làm văn ở Tiểu học có thể nói là một trong những tiết dạy mà thầy cô luôn ngán ngại. KỸ NĂNG CẦN BIẾT hi vọng QUI TRÌNH DẠY TẬP LÀM VĂN LỚP 3 – SÁCH CTST mà chúng tôi giới thiệu sẽ giúp thầy cô và quí độc giả có nhiều định […]
Do cấu trúc chương trình có sự thay đổi nên qui trình dạy Chính tả lớp 3 có nhiều cách làm mới. KỸ NĂNG CẦN BIẾT chia sẻ lại cách làm mới này từ ý tưởng sáng tạo của đội ngũ nhà giáo cốt cán. Mời quí thầy cô cùng tham khảo!
KỸ NĂNG CẦN BIẾT mời quí thầy cô và quí độc giả cùng tham khảo QUI TRÌNH DẠY TẬP VIẾT LỚP 3 – BÀI VIẾT 1. Chúng tôi luôn trân trọng và cảm ơn đội ngũ nhà giáo tâm huyết chia sẻ những ý tưởng hay này!
Qui trình dạy đọc 2, 3, 4 bao gồm tiết 1: luyện đọc; Tiết 2: Đọc hiểu + Luyện tập là một trong những chuyên đề đang rất cần sự đóng góp, quan tâm, chia sẻ của toàn thể quí thầy cô. KỸ NĂNG CẦN BIẾT xin giới thiệu ý tưởng hay này từ một nhóm giáo viên cốt cán để thầy cô cùng tham khảo.
Việc dạy Tiếng Việt lớp 3 theo chương trình mới 2018 đã có sự thay đổi. KỸ NĂNG CẦN BIẾT chia sẻ QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 3 được đội ngũ giáo viên cốt cán gửi tặng để thầy cô cùng tham khảo.
Các dạng bài ôn tập Tiếng Việt nếu trong quá trình dạy thầy cô thực hiện tuần tự các bước dạy cụ thể, chặt chẽ thì tiết dạy chúng ta sẽ đạt hiệu quả cao.
Kỹ thuật dạy học là những biện pháp, cách thức hành động của của giáo viên và học sinh trong các tình huống hành động nhỏ nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy học.
Việc dạy đọc ở khối lớp 2 – 3 trong chương trình 2018 đã có nhiều đổi mới. KỸ NĂNG CẦN BIẾT xin chia sẻ QUY TRÌNH DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 – 3 để quí thầy cô tham khảo!
KẾ HOẠCH TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG vào trong nội dung giảng dạy các môn học là rất cần thiết. KỸ NĂNG CẦN BIẾT xin chia sẻ nội dung này để thầy cô tham khảo!
16
Th8
Th8
Để đáp ứng yêu cầu dạy học trong năm học mới, Thành phố Hồ Chí Minh cần tuyển hơn 5.200 giáo viên; trong đó bậc Mầm non là 892 giáo viên, Tiểu học 2.355 giáo viên, Trung học cơ sở 1.698 giáo viên, Trung học Phổ thông 296 giáo viên.
28
Th5
Th5
Thấm thoát thời gian kết thúc năm học sắp cận kề. Thầy cô rất cần những lời nhận xét công tâm và chinh xác dành tặng cho từng học sinh của mình. KỸ NĂNG CẦN BIẾT chia sẻ lại để thầy cô làm tư liệu tham khảo. Chúc quý thầy cô thuận lợi hơn trong việc đánh giá các em vào cuối năm!
23
Th5
Th5
Theo dõi tiến độ học tập của học sinh khuyết tật trong năm học là điều rất cần thiết. KỸ NĂNG CẦN BIẾT chia sẻ lại Sổ theo dõi này để quý thầy cô làm tư liệu tham khảo.
CHUYÊN MỤC DÀNH CHO THẦY CÔ, HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC
‘Ba họ’ trong câu ‘Không ai giàu ba họ, không ai khó ba đời’ là ai ?
05
Th5
Th5
Về nghĩa từ nguyên, “ba họ” trong “Ai giàu ba họ, ai khó ba đời” là đối dịch từ “tam tộc” (nghĩa: đời cha, đời con, đời cháu). Tuy nhiên sách từ điển thành ngữ tục ngữ chỉ giải thích mà không thấy chú giải nghĩa ra sao.
04
Th5
Th5
Trong đại dịch COVID-19 vừa qua, có không ít từ mới xuất hiện (hoặc từ cũ mang nghĩa mới): coronavirus, covid-19, F0 (F1, F2, F3…), 5K, giọt bắn, di biến động, thu dung… Từ mới tiếng Việt quả là vấn đề có tính thời sự (không chỉ từ góc độ Ngôn ngữ học, mà còn từ góc độ xã hội Tâm lí học).
26
Th4
Th4
Trong ngôn ngữ nói, thế mạnh của nó là nhờ hệ thống phi ngôn ngữ bổ trợ kèm theo như cử chỉ, hành động, giọng điệu lúc bổng lúc trầm…
CHUYÊN MỤC DÀNH CHO THẦY CÔ, VĂN HÓA XÃ HỘI
55 nhà giáo nhận danh hiệu vinh dự Nhà nước “Nhà giáo ưu tú”
20
Th1
Th1
Sáng 20/01/2022, Sở Giáo dục và Đào tạo tổ chức Lễ trao tặng danh hiệu vinh dự Nhà nước “Nhà giáo ưu tú” cho 55 nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục, với sự tham dự của Bí thư Tỉnh ủy Lê Quốc Phong.