QUI TRÌNH DẠY ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 4 – Dạng bài 2 tiết (không có đọc mở rộng)

KỸ NĂNG CẦN BIẾT tiếp tục chia sẻ đến quí độc giả QUI TRÌNH DẠY ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 4. Ở mỗi dạng bài qui trình giảng dạy được thực hiện có các bước khác nhau.

Chúng tôi chân thành cảm ơn đội ngũ nhà giáo cốt cán đã chia sẻ thông tin này. Quí độc giả lưu ý: Đây không phải là khuôn mẫu, chỉ là tài liệu tham khảo. Trong mỗi hoạt động dạy học luôn có sự linh hoạt và sáng tạo, tất cả vì yêu cầu cần đạt của học sinh chúng ta. Rất mong nhận được nhiều ý kiến đóng góp của toàn thể quí thầy cô và quí độc giả – mong muốn của đội ngũ nhà giáo.

Mời quí thầy cô cùng tham khảo.

QUI TRÌNH DẠY ĐỌC TIẾNG VIỆT LỚP 4.

I- Dạng bài 2 tiết (không có đọc mở rộng)

Tiết 1

1. Khởi động:(3-5p)

– Xác định yêu cầu

– HS chia sẻ cặp/ nhóm nhỏ

– Gọi HS trình bày

– GV kết nối và chia sẻ với nội dung bài học: GV giới thiệu chủ điểm, bài mới, ghi đầu bài lên bảng.

2. Hoạt động luyện tập, thực hành( 22-25 p)

  Đọc thành tiếng (22-25p)

– GV đọc mẫu lần 1

+ Bài đọc của tác giả nào?

– GV (hoặc HS) chia đoạn -> HS đánh dấu số đoạn vào SGK.

– GV hướng dẫn giọng đọc.

– GV hướng dẫn đoc câu dài.

– GV yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

+ Đọc luân phiên theo đoạn/bài.( em nào đọc chậm thì có thể cho đọc nối tiếp theo câu). Chú ý rèn kĩ năng tự đánh giá và đánh giá bạn

+ GV sửa lỗi theo hướng tiếp cận cá nhân.( phát hiện tử khó phổ biến ghi lên bảng).

– Cho đại diện nhóm nhận xét các bạn trong nhóm đọc.

– Cho HS đọc từ khó

– Kiểm tra 1-2 nhóm đọc trước lớp.

– Gọi 1 HS đọc lại toàn bài.

3.Hoạt động vận dụng, nối tiếp. 3-5 phút

– 1-2 HS đọc lại bài.

Tiết 2:

1. Khởi động:(3-5p)

– Cho 1 Hs đọc lại bài

2. Hoạt động luyện tập, thực hành.(22-25p)

a. Đọc hiểu( 10-12)

  – GV cho HS đọc thầm câu hỏi

– GV tổ chức cho HS trả lời các câu hỏi đọc hiểu bằng nhiều hình thức và PPDH phù hợp với mỗi tiết học. VD: phỏng vấn, thảo luận nhóm, vấn đáp, ….

– GV hưỡng dẫn HS rút ý, nội dung – ghi bảng

– GV cho HS nêu nội dung của bài đọc và liên hệ thực tế ( nếu có).

b. Luyện đọc lại (11-13p)

– GV đọc toàn bài

– GV hưỡng dẫn doạn cần đọc.

– GV đọc mẫu

– Cho hs đọc theo căp/ nhóm nhỏ

– Kiểm tra 1- 2 nhóm đọc.

3.Hoạt động vận dụng, nối tiếp. 3-5 phút – 1- 2 HS đọc lại bài, nêu nội dung bài học

Tô Ngọc Sơn (tổng hợp)