Câu nói: “Buồn vui bởi tại do tâm nên mới có câu: Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” là sự kết hợp giữa trí tuệ dân gian và triết lý Phật giáo, khẳng định cảm xúc con người không hoàn toàn phụ thuộc vào ngoại cảnh, mà chủ yếu xuất phát từ trạng thái nội tâm.
PHÂN TÍCH TÂM LÝ: “Buồn vui bởi tại do tâm…”
1. Tâm sinh cảnh
“Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” – Nguyễn Du (Truyện Kiều)
- Khi tâm trạng ta buồn, mọi thứ xung quanh dễ bị nhuốm màu u ám. Trời xanh cũng hóa xám, hoa đẹp cũng trở nên vô nghĩa.
- Đây là hiện tượng “chiếu cảm xúc lên thế giới bên ngoài” (emotional projection), rất phổ biến ở những người đang trải qua stress, lo âu, trầm cảm.
2. Nội tâm điều khiển cảm nhận thực tại
- Tâm sáng thì cảnh vật cũng sáng. Một người lạc quan, yêu đời sẽ thấy cơ hội trong nghịch cảnh, tìm thấy điều tốt đẹp ngay cả giữa khó khăn.
- Còn khi tâm ta rối loạn, tiêu cực, thì dù ở nơi tốt đẹp nhất, cũng khó lòng cảm nhận được niềm vui.
TƯ VẤN TÂM LÝ: CÁCH ĐỊNH HƯỚNG TÂM TRẠNG TÍCH CỰC – LẠC QUAN – YÊU ĐỜI
Để “dọn dẹp tâm”, giúp cho tâm trạng nhẹ nhõm, đón nhận cuộc sống với niềm vui tươi mới, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp sau:
🔹 1. Nhận diện cảm xúc – Chấp nhận chính mình
- Hãy thừa nhận cảm xúc buồn là điều tự nhiên. Không cần phải gồng lên để vui.
- Nhưng sau đó, hỏi lại chính mình: “Tôi buồn vì điều gì?”, “Điều đó có thật sự nghiêm trọng không?”, “Tôi có thể thay đổi được gì?”
🔹 2. Tái cấu trúc tư duy (Reframing)
- Thay vì nghĩ: “Tôi thất bại rồi…”, hãy chuyển thành: “Tôi đang trong quá trình học hỏi.”
- Thay vì nghĩ: “Cuộc sống thật bất công!”, hãy chuyển thành: “Tôi đang được rèn luyện để mạnh mẽ hơn.”
🔹 3. Thực hành biết ơn và hiện diện
- Mỗi ngày, hãy viết ra 3 điều biết ơn dù nhỏ nhất: “Hôm nay trời đẹp”, “Tôi vẫn có người thân bên cạnh”, “Tôi còn có cơ hội bắt đầu lại”.
- Tập sống trọn vẹn khoảnh khắc hiện tại, bớt dằn vặt chuyện quá khứ hay lo âu về tương lai.
🔹 4. Giao tiếp tích cực – Chia sẻ nhiều hơn
- Tâm lý học chỉ ra rằng: kết nối xã hội là liều thuốc tinh thần hữu hiệu.
- Khi ta nói ra, chia sẻ thật lòng với người đáng tin, những cảm xúc tiêu cực cũng được “giải tỏa”, nhẹ nhàng hơn rất nhiều.
🔹 5. Chăm sóc bản thân về mặt thể chất – tinh thần
Dành thời gian đi bộ ngoài trời, thiền định, hoặc đơn giản là nghe một bản nhạc nhẹ nhàng.
- Đọc sách truyền cảm hứng, xem các video tích cực, tìm đến những người có nguồn năng lượng tốt.
🌟 THAY LỜI KẾT
“Tâm an thì đời an. Tâm sáng thì đời sẽ tươi sáng.”
Khi biết quay về chăm sóc nội tâm, ta sẽ thấy cảnh vật cũng dần dịu dàng và đẹp đẽ hơn.
Dinh Phương
KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA
- Cô giáo Đồng Tháp đăng quang Hoa hậu Trăng Khuyết Việt Nam 2025Tối 12/12, đêm chung kết Hoa hậu Trăng Khuyết Việt Nam 2025 đã khép lại với sự đăng quang của cô giáo Nguyễn Thị Minh Tâm đến từ Đồng Tháp.
- Tối ưu hóa Giao tiếp Đa ngôn ngữ và Chất lượng Dịch thuật Chuyên ngành bằng Xử lý Ngôn ngữ Tự nhiên (NLP)Ngọc Sơn Tô submitted this abstract and it was finally accepted for track. Tiểu ban 1: Những tiến bộ và thành tựu mới trong lĩnh vực ngôn ngữ học tính toán
- Nâng cao năng lực thuật ngữ cho sinh viên sư phạm, giáo viên qua hệ thống NLPGD&TĐ – Trường đại học cần ưu tiên bồi dưỡng chuyên môn sâu về ứng dụng NLP cho sinh viên, giúp họ khai thác sức mạnh của trí tuệ nhân tạo. […]
- Báo Giáo dục và Thời đại đã trở thành “Diễn đàn của lòng người”Hơn một ấn phẩm báo chí, Báo Giáo dục và Thời đại đã trở thành một phần không thể thiếu trong quá trình giảng dạy của tôi suốt quãng đời làm nghề.
- 66 năm thắp sáng tri thức, lan tỏa nhân văn: Vững bước cùng giáo dụcGD&TĐ – Hơn sáu thập kỷ gắn bó với sự nghiệp trồng người, Báo Giáo dục và Thời đại đã khẳng định vị thế là cơ quan ngôn luận của Bộ GD&ĐT, đồng thời là diễn đàn toàn xã hội vì sự nghiệp giáo dục.
- Tác động tích cực từ xây dựng trường xanh-sạch-đẹp tại Đồng ThápGD&TĐ – Ông Huỳnh Thanh Hùng – Phó Giám đốc Sở GDĐT Đồng Tháp đã ra quyết định kiểm tra công nhận trường đạt chuẩn xanh-sạch-đẹp đợt 2 năm 2018 – 2019.
- Quy định những việc nhà giáo không được làm từ 01/01/2026Quốc hội đã thông qua Luật Nhà giáo 2025, trong đó có quy định những việc nhà giáo không được làm từ 01/01/2026.
- Môn Tiếng Việt tiểu học: Mục tiêu bài dạy là chìa khóa vạn năngGD&TĐ – Mục tiêu bài dạy là chìa khoá vạn năng giúp giáo viên chọn lựa con đường ngắn nhất đưa học sinh đến kho tàng tri thức một cách nhanh gọn và hiệu quả nhất.
- 15 CÂU TRẮC NGHIỆM: TÌM HIỂU KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC15 câu trắc nghiệm dưới đây giúp sinh viên hiểu rõ quy định, các mức độ đánh giá, phương pháp biên soạn đề kiểm tra (Tự luận/Trắc nghiệm) và đánh giá định kì.
- 15 câu trắc nghiệm: Tìm hiểu cách thiết kế KHBD Tiếng Việt ở Tiểu học theo hướng phát triển năng lực15 câu trắc nghiệm sẽ giúp sinh viên tự đánh giá được kỹ năng xác định mục tiêu, lựa chọn phương pháp/phương tiện và quy trình thiết kế bài dạy Tiếng Việt ở Tiểu học.
- 15 câu Trắc nghiệm tìm hiểu về: nguyên tắc, phương pháp, kĩ thuật, hình thức và phương tiện dạy học Tiếng Việt ở Tiểu học15 câu trắc nghiệm này sẽ giúp sinh viên Phân biệt và vận dụng được các nguyên tắc, phương pháp (chung và đặc thù), kỹ thuật dạy học tích cực […]
- Tìm hiểu về chương trình và SGK Tiếng Việt cấp Tiểu họcBài tập trắc nghiệm dưới đây sẽ giúp sinh viên và học viên tự đánh giá hiểu biết về CTGDPT 2018 môn Tiếng Việt cấp Tiểu học, quan điểm xây dựng chương trình, các năng lực đặc thù và cấu trúc sách giáo khoa.
- Người lãnh đạo thắp sáng hành trình đổi mớiGặp cô Nguyễn Thị Thu Nga là bước ngoặt lớn giúp tôi bứt phá trong nghề và chạm tới những thành công, ý nghĩa trong sự nghiệp dạy học.
- Chùm ảnh: Những ngôi sao tương lai đang tỏa sáng!Thế giới giáo dục luôn cần những trái tim nhiệt huyết và khối óc sáng tạo. Và các em sinh viên đáng yêu của tôi chính là minh chứng sống động nhất cho tương lai tươi sáng ấy.
- Khảo sát Định lượng thu hẹp khoảng cách Tích hợp NLP vào Đào tạo Biên dịch viên chuyên ngành nhằm nâng cao năng lực thuật ngữ10 câu hỏi khảo sát định lượng: Đánh giá những thách thức lớn nhất mà người học/giảng viên phải đối mặt trong dịch thuật chuyên ngành, đặc biệt là lỗi […]
- Bạn đã biết và ứng dụng AI trong Giảng dạy như thế nào?Chào tất cả quý thầy cô và các bạn sinh viên giáo sư phạm! Ứng dụng AI trong Giảng dạy là một công trình nghiên cứu rất thời sự và quan trọng không chỉ riêng ai!
- Nhà giáo được hưởng hệ số lương đặc thùCác nhà giáo sẽ đều được hưởng hệ số lương đặc thù theo các chức danh cụ thể theo dự thảo nghị định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp mới công bố.
- Trung ương ra kết luận: Bãi bỏ phụ cấp thâm niên nhà giáo và chấm dứt hưởng phụ cấp ưu đãi…?Trung ương ra kết luận: Bãi bỏ phụ cấp thâm niên nhà giáo và chấm dứt hưởng phụ cấp ưu đãi, phụ cấp trách nhiệm, phụ cấp độc hại, nguy […]
- Phản tư – Tự phản tư – Kỹ năng phản tư – Kỹ năng tự phản tưĐây là một khái niệm vô cùng quan trọng, mang tính học thuật cao và là yếu tố then chốt trong quá trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cũng như trong nghiên cứu khoa học.
- Những điều cần biết về rèn luyện nghiệp vụ của sinh viên học Đại học sư phạm tiểu họcĐể nâng cao tay nghề giáo viên tương lai, việc nghiên cứu chuyên sâu về rèn luyện nghiệp vụ của sinh viên học Đại học Sư phạm Tiểu học là điều cấp thiết.
- Quy trình dạy bài Nhớ – Viết (Chính tả) lớp 3Quy trình dạy bài Nhớ – Viết (Chính tả) lớp 3 theo định hướng phát huy năng lực và phẩm chất của học sinh (HS), đảm bảo đủ 5 bước của tiến trình dạy học.
- 15 câu trắc nghiệm về tầm quan trọng, vai trò, vị trí, mục tiêu,… môn Hoạt động Trải nghiệm15 câu hỏi trắc nghiệm chuyên sâu, tập trung vào tầm quan trọng, vai trò, vị trí, mục tiêu, yêu cầu và cấu trúc chương trình/sách học sinh của môn Hoạt động Trải nghiệm
- Lương 2.340.000 đồng thay thế bằng mức lương 5.310.000 đồngTheo Luật số 74 năm 2025 và Dự thảo Nghị định Chính phủ từ 01/01/2026 thay thế 2,340,000 đồng bằng mức 5,310,000 đồng (cao hơn gấp 2,27 lần) khi đóng […]
- Thông tin ‘sinh viên Trường ĐH Đồng Tháp bị bắt cóc và hành hung’ là sai sự thậtChiều 14/10, Trường ĐH Đồng Tháp cho biết, thông tin “sinh viên Trường ĐH Đồng Tháp bị bắt cóc và hành hung” là sai sự thật.
- KẾ HOẠCH BÀI DẠY NHÌN – VIẾT: ÔNG TÔIKế hoạch bài dạy Nhìn – Viết: “Ông tôi” và các bài tập đi kèm (Giải câu đố chữ ng/ngh, Chọn vần iu/ưu, Chọn chữ g/r) theo mô hình 5 bước, đảm bảo phát triển năng lực, phẩm chất và sử dụng các phương pháp/kỹ thuật dạy học tích cực.
- KẾ HOẠCH DẠY NGHE – VIẾT: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNGKế hoạch bài dạy Chính tả (Nghe – Viết) Đường đến trường cùng các bài tập kèm theo (bài 2 và bài 3) được thiết kế theo mô hình 5 bước có tích hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực.
- Đề xuất cấu trúc kế hoạch bài dạy cô đọng, linh hoạtKế hoạch bài dạy là chương trình hành động cụ thể của GV trong tiết dạy. Kế hoạch càng chặt chẽ, việc dạy-học càng dễ đạt mục tiêu, yêu cầu.
- KẾ HOẠCH ĐIỀU CHỈNH CÁC MÔN HỌC LIÊN QUAN ĐẾN ĐỊA GIỚI HÀNH CHÍNH SAU SÁP NHẬPViệc sáp nhập các đơn vị hành chính là một quy trình cần thiết, tạo ra các đơn vị mới với tên gọi, ranh giới và cơ cấu tổ chức mới. Những thay đổi này không chỉ là vấn đề hành chính mà còn là kiến thức nền tảng bắt buộc phải được truyền đạt chính xác trong nhà trường.
- 15 CÂU TRẮC NGHIỆM VỀ CƠ SỞ LÝ LUẬN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Ở TIỂU HỌCCác câu hỏi này tập trung vào việc kiểm tra khả năng phân tích, so sánh các khái niệm lý luận cốt lõi và ứng dụng chúng vào hoạt động giáo dục chuyên ngành Sư phạm Tiểu học.
- 20 CÂU TRẮC NGHIỆM GIÚP SINH VIÊN HIỂU SÂU VỀ HĐTN CẤP TIỂU HỌCDưới đây là 20 câu hỏi trắc nghiệm nhiều hình thức, tập trung kiểm tra kiến thức chuyên sâu sinh viên đại học sư phạm Tiểu học về Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 đối với Hoạt động Trải nghiệm ở cấp Tiểu học.
































