HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC

Kế hoạch bài dạy lớp 5 – Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa

Posted on by ngocson
19
Th9

Thiết kế Kế hoạch bài dạy là công việc thường nhật của giáo viên. Kế hoạch bài dạy giúp giáo viên có định hướng đúng trong quá trình giảng dạy.

Thực tế nhiều thầy cô đang gặp khó trong việc phải ghi chép Yêu cầu cần đạt. Ngoài ra việc xác định các hoạt động của giáo viên và học sinh cũng chưa được rõ nét. Dưới đây là bản thảo tháo gỡ khó khăn trên. Rất mong nhận được sự đóng góp của quý thầy cô!

I. Yêu cầu cần đạt

Sau bài học, học sinh hiểu và nhận biết từ đồng nghĩa, sử dụng từ đồng nghĩa đúng ngữ cảnh và hình thành, phát triển được một số năng lực phẩm chất sau:

1. Năng lực chung:

Tích cực tìm hiểu nội dung bài học để nhận diện được từ đồng nghĩa. Vận dụng từ đồng nghĩa để đặt câu, giao tiếp trong thực tiễn. Tích cực hoạt động nhóm, trao đổi với bạn để giải quyết các vấn đề bài học.

2. Năng lực đặc thù

Hiểu khái niệm từ đồng nghĩa. Mở rộng vốn từ: trẻ thơ, cha, me,.., để sử dụng linh hoạt các từ đồng nghĩa trong giao tiếp. Biết phân biệt và lựa chọn từ đồng nghĩa phù hợp với sắc thái, tình huống, tránh lặp từ khi viết. Cảm nhận được vẻ đẹp, sự phong phú của tiếng Việt qua các từ đồng nghĩa.

3. Phẩm chất:

Biết tìm hiểu, biết chuẩn bị bài và làm bài đầy đủ; thật thà, trung thực khi trình bày; hoàn thành nhiệm vụ khi làm việc nhóm.

II/ Đồ dùng dạy học:

– GV:  Bài giảng điện tử, phiếu học tập

– HS: Từ điển tiếng Việt thông dụng dành cho HS lớp 5

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TẢI KẾ HOẠCH PDF ĐẦY ĐỦ TẠI ĐÂY

Hoạt động của GVHoạt động của HS
1. Khởi động:
* Mục tiêu: Tạo hứng và kết nối để giới thiệu bài mới.
* Cách tiến hành:
– GV mở bài hát
– Em có thể thay thế từ “quê hương” trong bài hát bằng từ nào?  
– GV nhận xét, khen thưởng, tuyên dương.
– Giới thiệu bài mới: Trong Tiếng Việt, những từ như vậy được gọi là từ đồng nghĩa. Tiết học hôm nay, thầy và các em sẽ cùng tìm hiểu về từ đồng nghĩa!”
2. Khám phá:
* Mục tiêu: Nhận diện và nêu khái niệm từ đồng nghĩa.
* Cách tiến hành: 		Hát “Quê hương tươi đẹp”



– Lắng nghe + vỗ tay
– Xứ sở, đất nước, Việt Nam,…  

– Nhận xét, nêu ý kiến




  Hình thành khái niệm từ đồng nghĩa      

 

IV/ Điều chỉnh sau bài dạy:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

TẢI BẢN WORD ĐẦY ĐỦ TẠI ĐÂY

KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA

Post Views: 2.492
ngocson