Thầy cô thân mến! Trong kỷ nguyên giáo dục mới, việc sở hữu một KẾ HOẠCH BÀI DẠY: DẠY THỰC CHẤT – HỌC TRẢI NGHIỆM – CHUẨN GIÁO VIÊN GIỎI chính là chìa khóa mở ra sự thành công của mỗi tiết học.
Một thiết kế bài dạy tinh gọn, giàu tính thực tế, đậm chất chuyên nghiệp và khơi nguồn cảm hứng sáng tạo – đó chẳng phải là điều thầy cô luôn mong muốn?
Hãy cùng trải nghiệm bộ kế hoạch bài dạy “rất chất” của KỸ NĂNG CẦN BIẾT – điểm tựa vững vàng giúp thầy cô nâng cấp tay nghề và tự tin tỏa sáng!
KỸ NĂNG CẦN BIẾT có đủ tất cả các môn học ở Tiểu học (soạn như mẫu đính kèm). Thầy cô cần hãy liên hệ 0939076466 sẽ được tư vấn và hỗ trợ!
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM LỚP 4
Thứ …. ngày ….. tháng …. năm 2026
Chủ đề: Nhận diện bản thân
Bài 1: Em tự hào về bản thân
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: Nhận diện được những đặc điểm riêng, sở thích và khả năng của bản thân để tự tin giao tiếp.
2. Năng lực:
– Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác qua trò chơi; Tự chủ và tự học khi khám phá bản thân.
– Năng lực đặc thù: Năng lực thích ứng với cuộc sống (hiểu về mình); Năng lực thiết kế hoạt động (làm bông hoa tự hào).
3. Phẩm chất: Trung thực (khi nói về mình), Trách nhiệm (với bản thân) và Nhân ái (tôn trọng sự khác biệt của bạn).
4. Tích hợp:
– Quyền trẻ em: Quyền được có họ tên, quốc tịch; Quyền được bày tỏ ý kiến cá nhân.
– Giáo dục địa phương: Tự hào về vẻ ngoài (trang phục dân tộc/địa phương) hoặc năng khiếu đặc thù của vùng miền (hát dân ca, đan lát…).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. GV: Loa kéo, nhạc nền sôi động, mẫu bông hoa 5 cánh khổng lồ, thẻ từ ghi các đặc điểm.
2. HS: Giấy màu, kéo, bút màu, hồ dán.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
| Hoạt động của GV | Hoạt động của HS |
| 1. Khởi động: Hát và vận động theo nhạc * Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, kích thích sự tự tin và dẫn dắt vào bài học. * Cách tiến hành: | |
| – GV tổ chức cho cả lớp cùng đứng dậy, bật nhạc sôi động bài hát “Tình bạn diệu kỳ” và làm mẫu các động tác vũ đạo tay, chân nhẹ nhàng để HS bắt chước làm theo. – GV hỏi gợi mở để kích thích tư duy: * Sau khi nhảy cùng các bạn, em cảm thấy năng lượng trong mình thế nào? * Mỗi bạn trong lớp vừa rồi đều nhảy theo một cách rất riêng, không ai giống ai hoàn toàn. Em thấy nét riêng đó có đáng yêu không? – GV dẫn dắt: Đúng vậy, mỗi em là một phiên bản đặc biệt và duy nhất. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em nhận diện rõ hơn những nét riêng để tự hào về chính mình: “Em tự hào về bản thân”. | – Cả lớp đứng tại chỗ, vừa hát vừa thực hiện các động tác nhún nhảy theo GV và theo nhạc. – Em thấy rất vui, thấy phấn chấn ạ! – Bạn thì nhảy hài hước, bạn thì nhảy rất đẹp, ai cũng đáng yêu ạ! – HS lắng nghe, ghi nhớ tên bài học và nhắc lại (2-3 em) |
| 2. Khám phá: Em tập làm phóng viên nhí * Mục tiêu: HS nhận ra được những đặc điểm ngoại hình, tính cách hoặc năng khiếu đáng tự hào của mình. * Cách tiến hành: | |
Tô Ngọc Sơn (biên soạn)
