Mùa hè – mùa của thời gian nghỉ ngơi, thư giãn! Nhưng với các bạn sinh viên Sư phạm Tiểu học năm 2 lại là “mùa vàng” để mài giũa những kỹ năng nghề: những nét chữ “nở hoa” trên trang giấy ô ly!
Yêu chữ – thể hiện rõ đích đến!
Nhìn vào bài tập chép, ai cũng phải trầm trồ thán phục. Nét chữ viết tay quá đỗi chuẩn mực và đẹp mắt. Khoảng cách, độ cao con chữ vô cùng tinh tế, mềm mại. Kỹ thuật viết nét thanh, nét đậm rất điệu nghệ. Để có dòng chữ “biết nói” này, các em đã tập trung cao độ. Mỗi nét bút đều chứa đựng sự tâm huyết và kiên trì.
Yêu nghề – động lực phấn đấu.
Nghề giáo viên tiểu học đòi hỏi rất nhiều kỹ năng. Trong đó, chữ đẹp là tấm danh thiếp chạm đến trái tim học trò. Việc các em hy sinh ngày hè để miệt mài luyện chữ là điều đáng quý. Sự nỗ lực âm thầm hôm nay là nền tảng cho mai sau. Mỗi nét chữ rèn hiện tại sẽ xây dựng tương lai tươi đẹp cho thế hệ học trò nhỏ ngày mai.
Gương sáng lan tỏa tương lai!
Sự chăm chỉ của mỗi bạn sinh viên năm 2 là những tấm gương sáng. Đây là động lực mạnh mẽ cho toàn thể sinh viên sư phạm. Học tập là hành trình liên tục, không có ngày nghỉ. ” Muốn rèn người, trước hết phải rèn mình”. Hy vọng ngọn lửa đam mê này sẽ lan tỏa mạnh mẽ. Hãy cùng quyết tâm bứt phá, nâng tầm năng lực bản thân!
Ngày hè, nét chữ “nở hoa”
Hè về phượng vĩ đơm bông,
Mặc ai ngơi nghỉ, em trồng nét hoa.
Trang vở trắng, mực thơm nồng,
Nắn nót từng nét, say lòng người xem.
Đậm thanh, nét chữ dịu êm,
Yêu nghề, mài giũa ngày đêm không rời.
Mai này đứng dưới khoảng trời,
Chắp cánh nét chữ, rạng ngời tương lai.
Khơi nguồn ngọn lửa đam mê,
Tấm gương tự học dẫn về tương lai.
Gian nan luyện chữ miệt mài,
Đường dài sư phạm chẳng nài nắng mưa.
“Muốn rèn người, tự rèn mình”,
Chữ in nết tốt, thắm tình thư sinh.
Mùa hè bứt phá chuyển mình,
Mai sau vững lái đinh ninh chèo đò.
Nhận diện các nét viết cơ bản
Nét ngang:
Nét sổ:
Nét xiên phải:
Nét xiên trái:
Nét móc xuôi:
Nét móc ngược:
Nét móc hai đầu:
Nét cong hở phải:
Nét cong hở trái:
Nét cong kín:
Nét khuyết trên:
Nét khuyết duối:
Nét thắt trên:
Nét thắt giữa:
Định Phương
