Kế hoạch bài dạy là chương trình hành động cụ thể của GV trong tiết dạy. Kế hoạch càng chặt chẽ, việc dạy-học càng dễ đạt mục tiêu, yêu cầu.
Category Archives: Ý TƯỞNG SÁNG TẠO
Ý TƯỞNG SÁNG TẠO, chuyên mục này tổng hợp tất cả các bài viết về những ý tưởng sáng tạo. Những ý tưởng này bao gồm các lĩnh vực: Giáo dục, ý tế, các ngành nghề, giảng-dạy, học tập,…
Mỗi một lĩnh vực trong cuộc sống luôn luôn được những người xuất bản phát huy tối ưu hóa công việc của mình. Từ đó mang lại những thành công lớn trong từng lĩnh vực. Những thành công đó chính là những sáng kiến kinh nghiệm vô cùng quý báu. Mọi người không thể bỏ qua. Những Kinh nghiệm này phải được tích lũy, phải được lưu truyền.
Bên cạnh kỹ năng tổ chức giảng dạy, sử dụng phương pháp thì việc trình bày bảng thể hiện rõ tính chuyên nghiệp của người thầy.
Theo các nhà giáo, chuyên gia, thành công của quy định mới về khen thưởng và kỷ luật học sinh phụ thuộc lớn vào đội ngũ giáo viên.
Thầy cô dạy khối lớp 3 có gặp khó khăn trong việc lồng ghép, tích hợp các nội dung giảng dạy hãy vào đây nhé! Trong bài viết này có đầy đủ các môn trong khối lớp 3.
Hè về, mọi người rất vui mừng phấn khởi vì được tham gia những chuyến tham quan, du lịch, trải nghiệm đầy thú vị. Bên cạnh đó còn được tham gia những lớp học tiếng nước ngoài bổ ích và lí thú.
Câu nói: “Buồn vui bởi tại do tâm nên mới có câu: Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ” là sự kết hợp giữa trí tuệ dân gian và triết lý Phật giáo, khẳng định cảm xúc con người không hoàn toàn phụ thuộc vào ngoại cảnh, mà chủ yếu xuất phát từ trạng thái nội tâm.
Những hình thức lừa đảo không chỉ ảnh hưởng đến tài sản của người dân mà còn gây bất ổn tâm lý và xã hội nếu không được kịp thời nhận diện và phòng ngừa.
Thay vì tận hưởng kỳ nghỉ dài, ngày càng nhiều sinh viên chọn gắn bó với giảng đường hoặc thực tập trong môi trường doanh nghiệp ở học kỳ hè.
Học lại và học cải thiện là hai khái niệm vô cùng quen thuộc đối với sinh viên. tuy nhiên không phải sinh viên nào cũng hiểu rõ sự khác nhau giữa học lại và học cải thiện. Bài viết dưới đây sẽ làm rõ sự khác biệt giữa hai khái niệm này.
Hoạt động trải nghiệm và Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp giúp học sinh hình thành, phát triển năng lực, các phẩm chất chủ yếu và năng lực chung quy định trong Chương trình tổng thể 2018.
Đặc điểm phong cách miền Nam trong khẩu ngữ luôn thể hiện sự thân mật, tự nhiên, thường nói “tràn cảm xúc”. Hiện nay dùng phổ biến trong văn hóa giới trẻ, streamer, game thủ, tiktok. Dễ gây cười vì ngôn ngữ hình ảnh, pha chút “tấu hài giang hồ hóa”.
Có nhiều nguyên nhân khiến bạn không thể thiết lập công thức tính toán trong bảng Excel. Dưới đây là một số nguyên nhân phổ biến và cách khắc phục:
Khơi nguồn cảm hứng – Hướng dẫn kỹ năng – Tổ chức hoạt động – Khuyến khích chia sẻ – Gắn kết với cuộc sống và cảm xúc thật – việc thầy cô cần làm khi dạy viết sáng tạo.
Câu hỏi này rất hay vì giúp phân biệt hai hình thức tổ chức dạy học thường bị nhầm lẫn: “kể chuyện theo tranh” và “kỹ thuật phòng tranh”.
Kỹ thuật dạy học Bể cá (tiếng Anh: Fishbowl) là một hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm khuyến khích học sinh thảo luận, lắng nghe tích cực và phản biện trong môi trường học tập tích cực và dân chủ.
GD&TĐ – Một tiết sinh hoạt chủ nhiệm đạt hiệu quả cao là tiết sinh hoạt do các cán sự lớp tự quản, tự điều hành với sự quan sát, tiếp sức của giáo viên chủ nhiệm (GVCN). Với quan điểm này, NGƯT, ThS Tô Ngọc Sơn – chuyên viên Sở GD&ĐT Đồng Tháp – chia sẻ một số bước trọng tâm của một tiết sinh hoạt lớp.
Ngày nay, công nghệ đang trên đà tiến triển mạnh như vũ bão. Cơ hội phát triển kinh tế, làm giàu cũng rộng mở và tươi sáng hơn! Việc hợp tác quảng bá thương hiệu là việc làm cần được đẩy mạnh!
Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ở tiểu học là một quá trình quan trọng giúp HS không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành năng lực tự học, tự đánh giá.
Để giảm mỏi và cứng cơ tay do sử dụng điện thoại thường xuyên, bạn có thể thực hiện các động tác xoa bóp và bấm huyệt tại nhà. Dưới đây là một số huyệt vị quan trọng và cách tác động để giúp tay linh hoạt hơn:
15 câu hỏi trắc nghiệm dưới đây sẽ giúp thầy cô và các em sinh viên hiểu rõ hơn về cách tổ chức đánh giá và cách thiết kế tiêu chí đánh giá trong Hoạt động trải nghiệm ở tiểu học.