Theo các quyết định được công bố, danh sách Bí thư Tỉnh ủy, Chủ tịch UBND, Chủ tịch HĐND 23 tỉnh, thành sau sáp nhập như sau:
1. Tuyên Quang
Tỉnh Tuyên Quang được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Hà Giang và tỉnh Tuyên Quang.
Bí thư Tỉnh ủy: Hầu A Lềnh
Chủ tịch UBND tỉnh: Phan Huy Ngọc
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Văn Sơn.
2. Lào Cai
Tỉnh Lào Cai được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Yên Bái và tỉnh Lào Cai.
Bí thư Tỉnh ủy – Chủ tịch HĐND tỉnh: Trịnh Xuân Trường
Chủ tịch UBND tỉnh: Trần Huy Tuấn
3. Thái Nguyên
Tỉnh Thái Nguyên được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Bắc Kạn và tỉnh Thái Nguyên.
Bí thư Tỉnh ủy: Trịnh Việt Hùng
Chủ tịch UBND tỉnh: Phạm Hoàng Sơn
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Đăng Bình
4. Phú Thọ
Tỉnh Phú Thọ được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Vĩnh Phúc, tỉnh Hòa Bình và tỉnh Phú Thọ.
Bí thư Tỉnh ủy: Đặng Xuân Phong
Chủ tịch UBND tỉnh: Trần Duy Đông
Chủ tịch HĐND tỉnh: Bùi Văn Quang
5. Bắc Ninh
Tỉnh Bắc Ninh được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Bắc Giang và tỉnh Bắc Ninh.
Bí thư Tỉnh ủy: Nguyễn Văn Gấu
Chủ tịch UBND tỉnh: Vương Quốc Tuấn
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Việt Oanh
6. Hưng Yên
Tỉnh Hưng Yên được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Thái Bình và tỉnh Hưng Yên.
Bí thư Tỉnh ủy: Nguyễn Hữu Nghĩa
Chủ tịch UBND tỉnh: Nguyễn Khắc Thận
Chủ tịch HĐND tỉnh: Trần Quốc Văn
7. Hải Phòng
Thành phố Hải Phòng được thành lập trên cơ sở sáp nhập thành phố Hải Phòng và tỉnh Hải Dương.
Bí thư Tỉnh ủy: Lê Tiến Châu
Chủ tịch UBND tỉnh: Lê Ngọc Châu
Chủ tịch HĐND tỉnh: Lê Văn Hiệu
8. Ninh Bình
Tỉnh Ninh Bình được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Hà Nam, tỉnh Nam Định và tỉnh Ninh Bình.
Bí thư Tỉnh ủy: Trương Quốc Huy
Chủ tịch UBND tỉnh: Phạm Quang Ngọc
Chủ tịch HĐND tỉnh: Lê Quốc Chỉnh
9. Quảng Trị
Tỉnh Quảng Trị được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Quảng Bình và tỉnh Quảng Trị.
Bí thư Tỉnh ủy: Lê Ngọc Quang
Chủ tịch UBND tỉnh: Trần Phong
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Đăng Quang
10. Đà Nẵng
Thành phố Đà Nẵng được thành lập trên cơ sở sáp nhập TP Đà Nẵng và tỉnh Quảng Nam.
Bí thư Thành ủy: Nguyễn Văn Quảng
Chủ tịch UBND thành phố: Lương Nguyễn Minh Triết
Chủ tịch HĐND TP: Nguyễn Đức Dũng
11. Quảng Ngãi
Tỉnh Quảng Ngãi được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Kon Tum và tỉnh Quảng Ngãi.
Bí thư Tỉnh ủy: Bùi Thị Quỳnh Vân
Chủ tịch UBND tỉnh: Nguyễn Hoàng Giang
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Đức Tuy
12. Gia Lai
Tỉnh Gia Lai được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Bình Định và tỉnh Gia Lai.
Bí thư Tỉnh ủy: Hồ Quốc Dũng
Chủ tịch UBND tỉnh: Phạm Anh Tuấn
Chủ tịch HĐND tỉnh: Rah Lan Chung.
13. Khánh Hòa
Tỉnh Khánh Hòa được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Ninh Thuận và tỉnh Khánh Hòa.
Bí thư Tỉnh ủy: Nghiêm Xuân Thành
Chủ tịch UBND tỉnh: Trần Quốc Nam
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Khắc Toàn
14. Lâm Đồng
Tỉnh Lâm Đồng được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Đắk Nông, tỉnh Bình Thuận và tỉnh Lâm Đồng.
Bí thư Tỉnh ủy: Y Thanh Hà Niê KĐăm
Chủ tịch UBND tỉnh: Hồ Văn Mười
Chủ tịch HĐND tỉnh: Trần Hồng Thái
15. Đắk Lắk
Tỉnh Đắk Lắk được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Phú Yên và tỉnh Đắk Lắk.
Bí thư Tỉnh ủy: Nguyễn Đình Trung
Chủ tịch UBND tỉnh: Tạ Anh Tuấn
Chủ tịch HĐND tỉnh: Cao Thị Hòa An
16. TP Hồ Chí Minh
Thành phố Hồ Chí Minh được thành lập trên cơ sở sáp nhập TP Hồ Chí Minh, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu và tỉnh Bình Dương.
Bí thư Thành ủy: Nguyễn Văn Nên
Chủ tịch UBND thành phố: Nguyễn Văn Được
Chủ tịch HĐND thành phố: Võ Văn Minh
17. Đồng Nai
Tỉnh Đồng Nai được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Bình Phước và tỉnh Đồng Nai.
Bí thư Tỉnh ủy: Vũ Hồng Văn
Chủ tịch UBND tỉnh: Võ Tấn Đức
Chủ tịch HĐND tỉnh: Tôn Ngọc Hạnh
18. Tây Ninh
Tỉnh Tây Ninh được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Long An và tỉnh Tây Ninh.
Bí thư Tỉnh ủy: Nguyễn Văn Quyết
Chủ tịch UBND tỉnh: Nguyễn Văn Út
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Mạnh Hùng.
19. Cần Thơ
Thành phố Cần Thơ được thành lập trên cơ sở sáp nhập TP Cần Thơ, tỉnh Sóc Trăng và tỉnh Hậu Giang.
Bí thư Thành ủy: Đỗ Thanh Bình
Chủ tịch UBND thành phố: Trần Văn Lâu
Chủ tịch HĐND thành phố: Đồng Văn Thanh
20. Vĩnh Long
Tỉnh Vĩnh Long được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Bến Tre, tỉnh Trà Vinh và tỉnh Vĩnh Long.
Bí thư Tỉnh ủy: Ngô Chí Cường
Chủ tịch UBND tỉnh: Lữ Quang Ngời
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Minh Dũng.
21. Đồng Tháp
Tỉnh Đồng Tháp được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Tiền Giang và tỉnh Đồng Tháp.
Bí thư Tỉnh ủy: Lê Quốc Phong
Chủ tịch UBND tỉnh: Trần Trí Quang
Chủ tịch HĐND tỉnh: Châu Thị Mỹ Phương
22. Cà Mau
Tỉnh Cà Mau được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Bạc Liêu và tỉnh Cà Mau.
Bí thư Tỉnh ủy: Nguyễn Hồ Hải
Chủ tịch UBND tỉnh: Phạm Thành Ngại
Chủ tịch HĐND tỉnh: Phạm Văn Thiều
23. An Giang
Tỉnh An Giang được thành lập trên cơ sở sáp nhập tỉnh Kiên Giang và tỉnh An Giang.
Bí thư Tỉnh ủy: Nguyễn Tiến Hải
Chủ tịch UBND tỉnh: Hồ Văn Mừng
Chủ tịch HĐND tỉnh: Nguyễn Thanh Nhàn
Theo https://www.anninhthudo.vn/chinh-tri-xa-hoi/
KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA
- BÍ QUYẾT ĐỌC DIỄN CẢM VÀ KỂ CHUYỆN HAY
Làm sao để học sinh tiểu học đọc bài hay, kể chuyện tự tin? Nhiều em đọc đúng chữ nhưng giọng đều đều như rô-bốt. Thầy cô thường nói vui: “Học sinh đang đi gom chữ, nhặt câu”. - Các ngành đào tạo giáo viên Trường ĐH Đồng Tháp có điểm sàn xét tuyển cao nhất
GD&TĐ – Ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào các chương trình đào tạo giáo viên các trình độ đại học của Trường Đại học Đồng Tháp là 20 điểm. - Tránh ‘đồng phục cách dạy’
GD&TĐ – NGƯT Tô Ngọc Sơn – giảng viên Trường Đại học Đồng Tháp cho rằng, việc sử dụng một bộ sách giáo khoa (SGK) thống nhất không đồng nghĩa với dạy học theo khuôn mẫu. - Tổng hợp các kỹ năng Nói và Nghe trong Chương trình Tiểu học
Nội dung Nói và nghe ở tiểu học được xây dựng theo trục đồng tâm phát triển năng lực, đi từ dễ đến khó, từ những hội thoại nghi thức đơn giản đến các bài thuyết trình, tranh luận phức tạp hơn. - Tổng hợp các quy tắc chính tả cốt lõi trong chương trình Tiếng Việt tiểu học
Chương trình Tiếng Việt tiểu học xoay quanh một số quy tắc cốt lõi, chủ yếu phân phối mạnh nhất ở lớp 1, lớp 2, lớp 3 và được ôn tập, củng cố ở lớp 4, lớp 5. - Đăng ký nguyện vọng Đại học Đồng Tháp 2026: chỉ 1 nguyện vọng, xét đa phương thức!
Cổng đăng ký nguyện vọng đại học năm 2026 đã chính thức mở. Làm sao để đăng ký chuẩn xác, tối ưu cơ hội trúng tuyển mà không bị rối […] - Mùa hè những nét chữ “nở hoa” trên trang giấy ô ly
Mùa hè – mùa của thời gian nghỉ ngơi, thư giãn! Nhưng với các bạn sinh viên Sư phạm Tiểu học năm 2 lại là “mùa vàng” để mài giũa những kỹ năng nghề: những nét chữ “nở hoa” trên trang giấy ô ly! - Quy định về thể thức văn bản hành chính theo Nghị định 30/2020
Thể thức văn bản hành chính là tập hợp các thành phần cấu thành văn bản, bao gồm những thành phần chính áp dụng đối với tất cả các loại văn bản và các thành phần bổ sung trong những trường hợp cụ thể hoặc đối với một số loại văn bản nhất định. - Rê bút và Lia bút: Làm sao để hướng dẫn học sinh không bị nhầm lẫn?
Dù nghe có vẻ giống nhau vì đều là cách di chuyển ngòi bút, nhưng rê bút và lia bút là hai kỹ thuật hoàn toàn khác nhau về bản chất. - THỦ THUẬT “NGẮT HƠI” VÀ “NGHỈ HƠI” TRONG DẠY ĐỌC Ở TIỂU HỌC
Trong hoạt động dạy đọc ở Tiểu học ngày nay, việc hướng dẫn học sinh đọc đúng, đọc hay không đơn thuần là phát âm chuẩn, mà cốt lõi nằm ở cách các em làm chủ dòng hơi của mình. Tuy nhiên, hiện nay có một thực trạng đáng quan tâm: Nhiều sinh viên sư phạm và ngay cả các giáo viên đang đứng lớp vẫn còn nhầm lẫn, đánh đồng hai khái niệm “ngắt hơi” và “nghỉ hơi”. - ỨNG DỤNG AI TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ MÔN TIẾNG VIỆT CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
Nhằm mục đích nhận diện đúng thực trạng, từ đó đề xuất các giải pháp ứng dụng công cụ AI một cách khoa học, an toàn, giúp giảm tải áp lực công việc và tối ưu hóa hiệu quả giảng dạy cho giáo viên, chúng tôi thực hiện nghiên cứu này. - Dạy học phát triển năng lực: Khi người thầy vẫn… làm thay!
SKĐS – Nhiều tiết học hiện nay vô tình trở thành những kịch bản sắp đặt sẵn vì giáo viên sợ học sinh làm sai, sợ “cháy giáo án”. Thực tế cho thấy, dù ngành giáo dục đang dịch chuyển mạnh mẽ sang phát triển năng lực, lối mòn áp đặt và làm thay học sinh vẫn chưa thể xóa bỏ. - Quy định mới về tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng giảng viên đại học
Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 05/2024/TT-BGDĐT quy định tiêu chuẩn, điều kiện xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp viên chức giảng dạy trong các cơ sở giáo dục đại học công lập và trường cao đẳng sư phạm. - Điểm đột phá KHBD HĐTN Lớp 1: “Làm Quen Với Bạn Mới”
Không còn những trang Kế hoạch lý thuyết suông, toàn bộ tiến trình dạy học cho học sinh lớp 1 được cụ thể hóa bằng hành động thực tế của thầy và trò theo nội dung các Hoạt động. - Hãy làm chủ quy trình dạy Tiếng Việt Lớp 1 – bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
Một thiết kế bài dạy khoa học, giúp học sinh nắm chắc kiến thức mà giáo viên lại nhẹ nhàng, không bị “cháy giáo án” – đó phải chăng là điều thầy cô luôn mong muốn? - KẾ HOẠCH BÀI DẠY : DẠY THỰC CHẤT – HỌC TRẢI NGHIỆM – CHUẨN GIÁO VIÊN GIỎI
Thầy cô thân mến! Trong kỷ nguyên giáo dục mới, việc sở hữu một KẾ HOẠCH BÀI DẠY: DẠY THỰC CHẤT – HỌC TRẢI NGHIỆM – CHUẨN GIÁO VIÊN GIỎI chính là chìa khóa mở ra sự thành công của mỗi tiết học. - Hiểu đúng về tiết dạy ‘nói và nghe’ trong chương trình Tiếng Việt tiểu học
GD&TĐ – Chương trình Tiếng Việt tiểu học hiện nay đã đưa “Nói và nghe” thành một tiết dạy độc lập với những yêu cầu đặc thù. - KHẢO SÁT NĂNG LỰC ỨNG DỤNG AI (GEMINI) TRONG CÁ NHÂN HÓA DẠY VIẾT CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
Đánh giá mức độ hiểu biết của sinh viên về vai trò của AI và tầm quan trọng của việc dạy học phân hóa môn Viết, đo lường khả năng thao tác thực tế, kỹ thuật ra lệnh cho AI là nhiệm vụ cấp thiết trong việc rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho học sinh tiểu học. - THỰC TRẠNG NĂNG LỰC PHẢN BIỆN NGÔN NGỮ VÀ MỨC ĐỘ PHỤ THUỘC AI CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM TIỂU HỌC
20 câu trắc nghiệm (về hành vi, tư duy phản biện ngôn ngữ) và 1 câu tự luận trả lời ngắn để sinh viên bộc lộ chiều sâu tư duy […] - Những năng lực ngoại ngữ cần đặc biệt quan tâm kể từ ngày 31/5/2026
Kể từ ngày 31 tháng 5 năm 2026, Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam chính thức được áp dụng theo quy định mới tại Thông tư 33/2026/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 15/4/2026. - Thông tư 33/2026/TT-BGDĐT – Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam có hiệu lực từ 31/5/2026
Từ ngày 31/5/2026, Khung năng lực ngoại ngữ dùng cho Việt Nam chính thức được áp dụng theo quy định mới tại Thông tư 33/2026/TT-BGDĐT do Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo ban hành ngày 15/4/2026. - Phụ cấp ưu đãi theo nghề với nhà giáo – Nghị định 182/2026/NĐ-CP
Ngày 22/5/2026, Chính phủ ban hành Nghị định 182/2026/NĐ-CP quy định chế độ phụ cấp ưu đãi theo nghề đối với nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân sự hỗ trợ giáo dục công tác trong các cơ sở giáo dục công lập. - Mở rộng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm: Gỡ ‘điểm nghẽn’ nguồn tuyển
Bộ GD&ĐT công bố dự thảo Thông tư ban hành Chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho người có nguyện vọng trở thành giáo viên phổ thông. Những […] - Kế hoạch bài dạy đọc lớp 5: sáng tạo, đáp ứng yêu cầu đổi mới
Kế hoạch bài dạy “Thanh âm của gió” (Tiếng Việt 5): Phát triển phẩm chất và năng lực – Tích hợp liên môn và giáo dục kỹ năng sống. - Luật Nhà giáo cần kiến tạo một số chính sách mới
GD&TĐ – Nhiều năm công tác trong ngành Giáo dục, NGƯT Tô Ngọc Sơn (Trường ĐH Champasak, Lào) khẳng định sự cấp thiết ban hành Luật Nhà giáo. - Khơi dậy cảm xúc học trò bằng nghệ thuật đọc diễn cảm
GD&TĐ – Khơi gợi tâm hồn trẻ thơ qua từng trang sách không chỉ là nhiệm vụ sư phạm mà còn là nghệ thuật truyền lửa đầy nhân văn. Giọng đọc […] - MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN NĂNG LỰC THỰC HÀNH SƯ PHẠM MÔN TIẾNG VIỆT CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP
Nghiên cứu đã xác lập cơ sở lí luận về năng lực thực hành sư phạm môn Tiếng Việt và tiến hành khảo sát thực trạng đào tạo tại Trường […] - Quy định mới về dạy thêm, học thêm trong nhà trường từ 15/5/2026
Ngày 31/3/2026, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm. - Phương thức mới trong tuyển dụng nhà giáo
Chính phủ vừa ban hành nghị định quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó nêu rõ các phương thức tuyển dụng nhà giáo (thi tuyển hoặc xét tuyển). - Phân biệt Kiến thức và Tri thức trong kỷ nguyên số.
Trong thời đại mà chỉ cần một cú nhấp chuột, chúng ta có thể tiếp cận với hàng tỷ dữ liệu, nhiều người lầm tưởng rằng mình đang sở hữu […]
