Học lại và học cải thiện là hai khái niệm vô cùng quen thuộc đối với sinh viên. Tuy nhiên không phải sinh viên nào cũng hiểu rõ sự khác nhau giữa học lại và học cải thiện. Bài viết dưới đây sẽ làm rõ sự khác biệt giữa hai khái niệm này.
Học lại là gì? Học lại có bị hạ bằng không?
Theo quy định Khoản 1, 2 Điều 3 Quy chế ban hành kèm Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT, học lại được hiểu: sinh viên phải học lại một học phần không đạt trước đó (có thể học lại học phần đó hoặc học phần khác tương đương) để đạt đủ điểm để được đánh giá đạt và qua môn.
Khi nào sinh viên phải học lại?
Về việc đánh giá và tính điểm học phần, Điều 9 Quy chế ban hành kèm Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT quy định như sau:
“Điều 9. Đánh giá và tính điểm học phần
3. Điểm học phần được tính từ tổng các điểm thành phần nhân với trọng số tương ứng, được làm tròn tới một chữ số thập phân và xếp loại điểm chữ như dưới đây, trừ các trường hợp được quy định tại điểm d khoản này.
[…]c) Loại không đạt:
F: dưới 4,0.
[…]4. Học lại, thi và học cải thiện điểm:
a) Sinh viên có điểm học phần không đạt phải đăng ký học lại theo quy định tại khoản 1 và khoản 2 Điều 3 của Quy chế này, trừ trường hợp quy định tại điểm đ khoản 5 Điều này; điểm lần học cuối là điểm chính thức của học phần;”
Như vậy, khi sinh viên đạt điểm F (tức dưới 4,0 trên thang điểm 10,0) thì được đánh giá là không đạt và phải đăng ký học lại theo quy định.
Khi học lại, sinh viên phải đăng ký môn học, đóng học phí. Đồng thời tham gia học tập đầy đủ và thi kết thúc học phần để tính lại điểm môn học từ đầu. Khi sinh viên học lại, kết quả học lại sẽ được tính là điểm chính thức của học phần đó. Sinh viên phải học lại một học phần cho đến khi được đánh giá đạt ở học phần đó.
Học lại có bị hạ bằng không?
Việc học lại quá nhiều học phần trong một số trường hợp sẽ bị hạ bằng tốt nghiệp. Tuy nhiên, không phải mọi trường hợp học lại đều bị hạ bằng tốt nghiệp.
Khoản 3 Điều 14 Quy chế ban hành kèm Thông tư số 08/2021/TT-BGDĐT quy định về việc xếp hạng tốt nghiệp của sinh viên như sau:
“Điều 14. Công nhận tốt nghiệp và cấp bằng tốt nghiệp
3. Hạng tốt nghiệp được xác định căn cứ vào điểm trung bình tích lũy toàn khóa được quy định tại khoản 5 Điều 10 của Quy chế này, trong đó, hạng tốt nghiệp của sinh viên có điểm trung bình tích lũy loại xuất sắc và giỏi sẽ bị giảm đi một mức nếu thuộc một trong các trường hợp sau:
a) Khối lượng của các học phần phải học lại vượt quá 5% so với tổng số tín chỉ quy định cho toàn chương trình;
b) Sinh viên đã bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên trong thời gian học”
Từ quy định trên có thể thấy, sinh viên học lại chỉ bị hạ bằng khi có đủ 02 yếu tố sau:
- Sinh viên có điểm trung bình tích lũy đạt loại xuất sắc hoặc loại giỏi;
- Số tín chỉ học lại vượt quá 5% so với tổng số tín chỉ của toàn bộ chương trình đào tạo.
Như vậy, chỉ sinh viên xuất sắc/giỏi mới bị hạ bằng nếu học lại trên 5% tổng số tín chỉ của chương trình đào tạo còn sinh viên tốt nghiệp loại khá/trung bình sẽ không bị ảnh hưởng.
Học cải thiện là gì? Học cải thiện có bắt buộc không?
Học cải thiện là việc sinh viên đăng ký học lại một học phần đã đạt trước đó nhưng điểm số không cao nhằm mục đích cải thiện điểm số.
Khi nào sinh viên được đăng ký học cải thiện?
Điểm b Khoản 4 Điều 9 Quy chế ban hành kèm Thông tư 08/2021/TT-BGDĐT có quy định về học cải thiện như sau:
“Điều 9. Đánh giá và tính điểm học phần
3. Điểm học phần được tính từ tổng các điểm thành phần nhân với trọng số tương ứng, được làm tròn tới một chữ số thập phân và xếp loại điểm chữ như dưới đây, trừ các trường hợp được quy định tại điểm d khoản này.
a) Loại đạt có phân mức, áp dụng cho các học phần được tính vào điểm trung bình học tập, bao gồm:
A: từ 8,5 đến 10,0;
B: từ 7,0 đến 8,4;
C: từ 5,5 đến 6,9;
D: từ 4,0 đến 5,4.
4. Học lại, thi và học cải thiện điểm:
[…]b) Sinh viên đã có điểm học phần đạt được đăng ký học lại để cải thiện điểm theo quy định của cơ sở đào tạo.”
Như vậy, việc học cải thiện điểm sẽ theo quy chế của cơ sở đào tạo.
Học cải thiện có bắt buộc không?
Như đã trình bày ở trên, sinh viên sẽ đăng ký học cải thiện khi đã được đánh giá đạt ở học phần đó. Vì vậy, việc học cải thiện là không bắt buộc. Học cải thiện là quyền lợi của sinh viên, sinh viên có thể chọn học cải thiện để đạt được điểm số như mong muốn hoặc không.
Khi học cải thiện, sinh viên sẽ được học thêm học phần một lần nữa, điều này sinh viên củng cố vững kiến thức hơn và có nhiều khả năng đạt điểm số cao hơn lúc trước.
Tuy nhiên cũng có nhiều trường hợp sinh viên học cải thiện nhưng điểm lại thấp hơn học phần trước đó. Theo quy định, điểm lần học cuối sẽ là điểm chính thức của học phần, vì vậy sinh viên cần cân nhắc trước khi quyết định học cải thiện.
Sự khác nhau giữa học lại và học cải thiện
Hiện nay có nhiều sinh viên nhầm lẫn giữa học lại và học cải thiện. Học lại và học cải thiện là hai khái niệm vô cùng khác nhau, bản chất và mục đích cũng khác nhau. Vì vậy, cần tránh nhầm lẫn giữa học lại và học cải thiện.
Dưới đây là nội dung so sánh giữa học lại và học cải thiện:
Tiêu chí Học lại Học cải thiện Bản chất – Học cải thiện là việc sinh viên đăng ký học lại học phần chưa đạt.
– Sinh viên có thể học lại học phần trước đó hoặc học phần tương đương.– Học cải thiện là việc sinh viên đăng ký học lại học phần đã đạt.
– Sinh viên học cải thiện học phần đã đạt trước đó.Tính chất Sinh viên bắt buộc phải học lại học phần chưa đạt Không bắt buộc Mục đích Giúp sinh viên nắm vững kiến thức và được đánh giá đạt đối với học phần. Nhằm cải thiện điểm số Ảnh hưởng Sinh viên xếp loại xuất sắc và giỏi nếu học lại quá 5% số tín chỉ theo quy định sẽ bị hạ bằng tốt nghiệp. – Không làm hạ bằng tốt nghiệp của sinh viên.
– Tạo cơ hội cho sinh viên được nâng cao xếp loại tốt nghiệp.Trên đây là nội dung liên quan đến sự khác nhau giữa học lại và học cải thiện.
Theo Hiểu Luật
KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA
- Quy định mới về dạy thêm, học thêm trong nhà trường từ 15/5/2026Ngày 31/3/2026, Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Thông tư 19/2026/TT-BGDĐT sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm.
- Phương thức mới trong tuyển dụng nhà giáoChính phủ vừa ban hành nghị định quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Nhà giáo, trong đó nêu rõ các phương thức tuyển dụng nhà giáo (thi tuyển hoặc xét tuyển).
- Phân biệt Kiến thức và Tri thức trong kỷ nguyên số.Trong thời đại mà chỉ cần một cú nhấp chuột, chúng ta có thể tiếp cận với hàng tỷ dữ liệu, nhiều người lầm tưởng rằng mình đang sở hữu […]
- THƯ VIỆN DI ĐỘNG – CÁC LOẠI SÁCH GIÁO KHOA TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 12 VÀ NHIỀU SÁCH THAM KHẢO KHÁCNăm 2024 là năm cuối cùng hoàn tất việc đổi mới Chương trình và Sách giáo khoa. Hiện nay việc tìm kiếm các loại sách giáo khoa chuẩn bị cho năm học mới vô cùng cần thiết.
- NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN: TỪ KHÔ KHAN ĐẾN HÚT HỒNMột nhà giáo mà không biết kể chuyện thì giống như một người đầu bếp nấu ăn rất bổ dưỡng nhưng lại quên nêm gia vị vậy—ăn thì no nhưng không thấy ngon.
- Bí quyết đặt câu hỏi tư duy giúp học sinh tiểu học tự khám phá kiến thức.Trong giáo dục tiểu học, việc chuyển từ “dạy nội dung” sang “dạy tư duy” là một bước tiến lớn, và công cụ sắc bén nhất của giáo viên chính là Hệ thống câu hỏi.
- Quy trình dạy viết chữ thường, chữ hoa và câu ứng dụngViết đúng, viết nhanh, viết đẹp chữ Việt là yêu cầu cấp thiết đối với người học tiếng Việt. Vậy để hoạt động dạy viết chữ hiệu quả như mong muốn thầy cô cần tiến hành theo quy trình dạy viết chữ cụ thể như sau:
- Giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp học tập sau nghỉ TếtGD&TĐ – NGƯT. ThS. Tô Ngọc Sơn – giảng viên Trường ĐH Đồng Tháp chia sẻ giải pháp giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp hoạt động học tập sau nghỉ Tết.
- Kế hoạch 5 phút đầu giờ với 5 trò chơi vận động nhanh giúp kích hoạt não bộ học sinh tiểu họcVới học sinh tiểu học, 5 phút đầu giờ chính là “thời điểm vàng” để đánh thức các giác quan, giải phóng năng lượng dư thừa và chuyển trạng thái từ “đang chơi” sang “sẵn sàng học”.
- Kỹ năng quan trọng nhất 2026: Không phải là giỏi, mà là “biết chuyển hóa nhanh”!Khám phá tại sao ‘Chuyển hóa nhanh’ là kỹ năng sống còn năm 2026. Lộ trình giúp bạn không bị đào thải trong kỷ nguyên AI.
- Cắn “sực sực” hay “xực xực là đúng chính tả?Lời nói thường nghe dễ hiểu nhưng để viết đúng chính tả thì … rõ ràng có chút bâng khuâng! Vậy viết: Cắn “sực sực” hay “xực xực” là đúng chính tả?
- Quản lý thời gian trong kỷ nguyên “siêu phân tâm”Chúng ta đang sống trong một nghịch lý của năm 2026: Chúng ta có những công cụ năng suất mạnh mẽ nhất lịch sử (AI, phần mềm quản lý), nhưng lại là thế hệ mất tập trung nhất từng tồn tại.
- Phân định rõ giữa ‘dạy’ và ‘tổ chức’ Hoạt động trải nghiệmKhông ít giáo viên gặp khó khăn khi triển khai dạy Hoạt động trải nghiệm vì nhầm lẫn giữa “dạy học” và “tổ chức hoạt động”.
- VIẾT LÁCH THỜI AI: LÀ ĐẠO VĂN HAY KỸ NĂNG SINH TỒN MỚI?Sử dụng AI để viết bài có phải là đạo văn? Khám phá ranh giới giữa hỗ trợ và sao chép cùng công thức 70/30 để làm chủ công nghệ trong kỷ nguyên số tại KỸ NĂNG CẦN BIẾT.
- GIỌNG KHÁNH BĂNG VÀ MAI KHANH TẬP LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢMKhánh Băng và Mai Khanh là sinh viên năm nhất ngành Sư phạm Tiểu học. Hai em luôn mơ ước sớm được làm cô giáo.
- GIỌNG ĐỌC DIỄN CẢM CỦA EM KIM PHỤNGKim Phụng đã chăm chỉ luyện đọc diễn cảm bài thơ: Việt Nam quê hương ta và bài Cóc kiện trời. Nhờ tích cực rèn luyện em đã tiến bộ hơn rất nhiều!
- GIỌNG ĐỌC DIỄN CẢM CỦA SINH VIÊN TUYẾT MINHTuyết Minh là sinh viên năm nhất Đại học Sư phạm Tiểu học tại Trường Sư phạm – Trường Đại học Đồng Tháp. Em tích cực luyện đọc diễn cảm để nâng cao tay nghề dạy học Tiểu học.
- Giọng đọc truyền cảm: “Ngày gặp lại” – Sinh viên Sư phạm Tiểu học thực hành.Đọc diễn cảm không chỉ là kỹ năng nghiệp vụ quan trọng mà còn là yêu cầu bắt buộc đối với sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Trân trọng những nỗ lực rèn luyện ấy, KỸ NĂNG CẦN BIẾT đã lưu giữ những giọng đọc tiêu biểu trong chuyên mục LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM trên kênh Youtube của chúng tôi.
- Strategies for Attracting International Students to Universities in theMekong Delta, VietnamVietnamese language proficiency has emerged as a critical need for the international community, particularly for students from neighboring countries like Laos and Cambodia. Communicative competence in Vietnamese not only fosters […]
- Danh mục vị trí việc làm tại Nghị định số 361/2025/NĐ-CPToàn văn Nghị định số 361/2025/NĐ-CP ngày 31/12/2025 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm. Nghị định này có hiệu lực kể từ ngày 31/12/2025.
- CLIP QUY TRÌNH VIẾT CHỮ CÁI, VẦN, TIẾNG, TỪ TIẾNG VIỆT LỚP 132 đoạn Video QUY TRÌNH VIẾT CHỮ dưới đây KỸ NĂNG CẦN BIẾT rất hi vọng sẽ là tư liệu bổ ích để quý thầy cô, quý phụ huynh giúp các em học sinh luyện viết đúng và đẹp các âm, vần, tiếng, từ Tiếng Việt.
- Kỹ Năng Làm Việc Cùng AI: Bí Quyết Để Làm Việc Nhanh Gấp 5 LầnBạn có bao giờ cảm thấy mình đang “bơi” trong đống công việc không tên: từ viết email, lập kế hoạch đến tìm kiếm ý tưởng? Trong kỷ nguyên 2026, […]
- Thông tư 144/2025/TT-BTC về kinh phí ký hợp đồng thực hiện nhiệm vụ của công chứcThông tư 144/2025/TT-BTC quy định bố trí nguồn kinh phí, lập dự toán, quản lý, sử dụng, quyết toán kinh phí thực hiện ký kết hợp đồng lao động, hợp đồng dịch vụ để thực hiện một hoặc một số nhiệm vụ của công chức.
- LUẬT VIÊN CHỨC 129/2025/QH15, GIÁO VIÊN CẦN BIẾT!Luật Viên chức mới nhất 129/2025/QH15 sẽ thay thế Luật Viên chức năm 2010 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2019) và có hiệu lực từ ngày 01/7/2026, những nội dung quan trọng giáo viên cần biết?
- BÀI KIỂM: ĐI TÌM BẬC THẦY CHÍNH TẢRất hoan nghênh tinh thần học hỏi của bạn! “Học đi đôi với hành”, 15 câu trắc nghiệm này sẽ bao phủ các ngóc ngách “lắt léo” nhất của chính tả tiếng Việt để bạn trở thành một bậc thầy về ngôn từ.
- CHÍNH TẢ – QUY TẮC CHÍNH TẢ – LUẬT CHÍNH TẢ VÀ MẸO CHÍNH TẢĐừng để những lỗi chính tả nhỏ làm mất đi sự chuyên nghiệp và uy tín trong từng trang viết của bạn. Hãy cùng giải mã bộ ‘bí kíp vàng’ để nằm lòng mọi quy tắc và mẹo chính tả Tiếng Việt cực kỳ dễ nhớ, giúp bạn tự tin làm chủ ngôn từ trong mọi tình huống!
- QUY ĐỊNH VIẾT HOA TRONG VĂN BẢN HÀNH CHÍNHViệc viết hoa trong văn bản hành chính và trong tất cả các văn bản hiện hành luôn thực hiện theo Nghị định số 30/2020/NĐ-CP ngày 05/3/2020 của Chính phủ.
- BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: KỸ NĂNG VIẾT CHỮ Ở TIỂU HỌC (CT GDPT 2018)Để hiểu sâu hơn nội dung CT GDPT 2018 về KỸ NĂNG VIẾT CHỮ Ở TIỂU HỌC, tôi xin gửi đến các bạn sinh viên Sư phạm Tiểu học bộ đề trắc nghiệm gồm 20 câu hỏi để ôn tập và kiểm tra kiến thức.
- QUY ĐỊNH MẪU CHỮ VIẾT VÀ CÁCH TRÌNH BÀY VĂN BẢN15 câu hỏi trắc nghiệm nâng cao được biên soạn dựa trên các văn bản quy định hiện hành. Bộ câu hỏi này giúp các bạn sinh viên nắm vững từ kích thước con chữ đến quy tắc trình bày văn bản chuyên nghiệp.
- Mẫu chữ viết chuẩn của Tiểu học theo Bộ Giáo dục Đào tạoThực hiện Quyết định số 31/2002/ QĐ- BGD&ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Công văn Số: 5150 / TH V/v Hướng dẫn việc dạy và học viết chữ ở tiểu học































