Thay vì tận hưởng kỳ nghỉ dài, ngày càng nhiều sinh viên chọn gắn bó với giảng đường hoặc thực tập trong môi trường doanh nghiệp ở học kỳ hè.
Trường tổ chức thêm học kỳ hè
Ông Nguyễn Vinh San, Trưởng phòng Hành chính, Trường Đại học Sư phạm (Đại học Đà Nẵng) cho biết: Trước đây, mùa hè là thời gian để sinh viên về nghỉ hè với gia đình, hoặc lựa chọn một số công việc làm thêm để có thu nhập.
Gần đây, các trường đại học thường tổ chức thêm học kỳ hè (đúng quy chế về đào tạo đại học), giúp sinh viên có thể học cải thiện các môn học do học lại, hoặc đang chậm tiến độ.
Hiện học kỳ hè trở nên phổ biến. Ngoài mục tiêu giúp sinh viên cải thiện kết quả, bắt kịp lộ trình học tập, dịp này cũng là cơ hội để sinh viên giỏi có thể đẩy nhanh tiến độ học tập, từ đó tốt nghiệp sớm hơn, nhanh bước vào thị trường lao động và học thêm chương trình đào tạo thứ 2.
“Khác với học sinh phổ thông cần khoảng thời gian hè để có thể nghỉ ngơi, vui chơi, nhằm phát triển toàn diện cả trí tuệ, thể chất; sinh viên đại học là những người cơ bản đã trưởng thành, ở độ tuổi lao động, có thể tham gia thị trường lao động.
Chính vì vậy, việc học thêm kỳ hè, hoặc dành kỳ hè để rèn luyện thêm các kỹ năng khác phục vụ nghề nghiệp tương lai, hay tham gia trực tiếp vào các công việc parttime hỗ trợ thêm cho gia đình về tài chính là điều bình thường”.
Chia sẻ quan điểm trên, ông Nguyễn Vinh San cho rằng, tham gia học kỳ hè sẽ giúp cho sinh viên có những lợi thế: “Trả nợ” môn, rút ngắn thời gian học xuống 1 – 2 học kỳ, giảm áp lực cho các kỳ học chính để có thể làm thêm, rèn luyện kỹ năng hoặc tham gia các chương trình trao đổi sinh viên trong học kỳ chính, nhanh chóng tham gia thị trường lao động sau khi tốt nghiệp.
Bên cạnh những điểm được thì cũng còn đó những tồn tại như: Lịch học dày quanh năm sẽ mất cơ hội nghỉ ngơi, trải nghiệm khác; việc kỳ hè chưa phải là học kỳ chính nên không phải môn nào muốn học cũng đủ điều kiện mở lớp …
“Có thể kết luận, học kỳ hè là cơ hội mà các trường đại học tạo ra thêm sự lựa chọn cho người học, nhằm hỗ trợ cho người học có những tính toán, sắp xếp phù hợp nhất với mỗi cá nhân. Việc học như thế nào, bao nhiêu môn, người học cần căn cứ vào nhu cầu và mục tiêu cá nhân của mình để lựa chọn cho phù hợp”, ông Nguyễn Vinh San cho hay.
Lời khuyên cho sinh viên khi học hè
Khẳng định sinh viên “học hè” ngày càng trở nên phổ biến, NGƯT Tô Ngọc Sơn, giảng viên Trường Đại học Đồng Tháp cho biết: Thời gian này, học lại, học cải thiện là một trong những mục tiêu hàng đầu của nhiều sinh viên. Các em học trong hè nhằm nắm vững kiến thức và được đánh giá đạt đối với học phần chưa đạt yêu cầu theo quy định; từ đó cải thiện điểm số, nâng cao kết quả xếp loại tốt nghiệp.
Bên cạnh đó, có những học sinh tự nguyện đăng ký học thêm môn trong hè, giúp rút ngắn thời gian học, tránh quá tải kỳ chính. Sinh viên biết chia nhỏ khối lượng học tập để học kỳ chính nhẹ nhàng hơn, chạy kịp chương trình, nâng cao điểm tổng kết.
Về lợi ích của việc học trong hè, theo NGƯT Tô Ngọc Sơn, sinh viên được tăng trải nghiệm nghề nghiệp thực tế, định hình rõ hơn công việc tương lai, có thêm kỹ năng mềm (giao tiếp, làm việc nhóm, xử lý tình huống…). Nhiều sinh viên nhờ thực tập hè mà sớm tìm được việc làm sau tốt nghiệp.
Tuy nhiên, giảng viên này cũng lưu ý: Thời gian học kỳ hè thường kéo dài 5 – 6 tuần, đòi hỏi học nhanh, thi sớm – cường độ học ngắn, áp lực cao. Chi phí học tập có khi cao hơn bình thường.
Khi học hè, sinh viên tự mình cắt giảm thời gian nghỉ ngơi tái tạo năng lượng, không có kỳ nghỉ hè đúng nghĩa, ảnh hưởng sức khỏe và tinh thần.
Học kỳ hè đôi khi thiếu sự đầu tư đúng mức do bị xem nhẹ từ cả giảng viên và người học nên dẫn đến chất lượng giảng dạy có thể không ổn định. Khả năng “học cho có”, “học hè cho xong, cho nhẹ”,… các em chưa thay đổi cách học, dẫn đến kết quả học tập chưa đạt được như mong đợi.
NGƯT Tô Ngọc Sơn đưa lời khuyên cho sinh viên khi học hè như sau:
Các em cần xác định mục tiêu học tập rõ ràng. Chỉ nên đăng ký học hè khi hiểu rõ lý do mình học: Cải thiện điểm, đuổi kịp chương trình, chuẩn bị thực tập…; tránh học theo phong trào.
Phải chú ý cân đối sức khỏe, tinh thần của bản thân, không nên học quá tải. Không chỉ vậy, các em cần có kế hoạch nghỉ ngơi xen kẽ để phục hồi thể chất và tinh thần.
Tận dụng học hè để nâng cao kỹ năng mềm hoặc học thêm kiến thức bên ngoài. Ngoài học phần trong trường, sinh viên cần học các khóa kỹ năng (viết học thuật, thuyết trình, tiếng Anh…), bổ trợ cho học tập và nghề nghiệp.
Nếu từng học chưa đạt, nên đánh giá lại nguyên nhân, tìm cách thay đổi phương pháp học tập. Phải có sự chuẩn bị nghiêm túc trước khi học lại hay học cải thiện.
Hãy trao đổi với cố vấn học tập để được tư vấn kỹ càng sẽ không làm ảnh hưởng đến lộ trình học hoặc tốt nghiệp.
Theo GIÁO DỤC VÀ THỜI ĐẠI
KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA
- Phân biệt Kiến thức và Tri thức trong kỷ nguyên số.
- THƯ VIỆN DI ĐỘNG – CÁC LOẠI SÁCH GIÁO KHOA TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 12 VÀ NHIỀU SÁCH THAM KHẢO KHÁC
- NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN: TỪ KHÔ KHAN ĐẾN HÚT HỒN
- Bí quyết đặt câu hỏi tư duy giúp học sinh tiểu học tự khám phá kiến thức.
- Quy trình dạy viết chữ thường, chữ hoa và câu ứng dụng
- Phân biệt Kiến thức và Tri thức trong kỷ nguyên số.Trong thời đại mà chỉ cần một cú nhấp chuột, chúng ta có thể tiếp cận với hàng tỷ dữ liệu, nhiều người lầm tưởng rằng mình đang sở hữu […]
- THƯ VIỆN DI ĐỘNG – CÁC LOẠI SÁCH GIÁO KHOA TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 12 VÀ NHIỀU SÁCH THAM KHẢO KHÁCNăm 2024 là năm cuối cùng hoàn tất việc đổi mới Chương trình và Sách giáo khoa. Hiện nay việc tìm kiếm các loại sách giáo khoa chuẩn bị cho năm học mới vô cùng cần thiết.
- NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN: TỪ KHÔ KHAN ĐẾN HÚT HỒNMột nhà giáo mà không biết kể chuyện thì giống như một người đầu bếp nấu ăn rất bổ dưỡng nhưng lại quên nêm gia vị vậy—ăn thì no nhưng không thấy ngon.
- Bí quyết đặt câu hỏi tư duy giúp học sinh tiểu học tự khám phá kiến thức.Trong giáo dục tiểu học, việc chuyển từ “dạy nội dung” sang “dạy tư duy” là một bước tiến lớn, và công cụ sắc bén nhất của giáo viên chính là Hệ thống câu hỏi.
- Quy trình dạy viết chữ thường, chữ hoa và câu ứng dụngViết đúng, viết nhanh, viết đẹp chữ Việt là yêu cầu cấp thiết đối với người học tiếng Việt. Vậy để hoạt động dạy viết chữ hiệu quả như mong muốn thầy cô cần tiến hành theo quy trình dạy viết chữ cụ thể như sau:
- Giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp học tập sau nghỉ TếtGD&TĐ – NGƯT. ThS. Tô Ngọc Sơn – giảng viên Trường ĐH Đồng Tháp chia sẻ giải pháp giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp hoạt động học tập sau nghỉ Tết.
- Kế hoạch 5 phút đầu giờ với 5 trò chơi vận động nhanh giúp kích hoạt não bộ học sinh tiểu họcVới học sinh tiểu học, 5 phút đầu giờ chính là “thời điểm vàng” để đánh thức các giác quan, giải phóng năng lượng dư thừa và chuyển trạng thái từ “đang chơi” sang “sẵn sàng học”.
- Kỹ năng quan trọng nhất 2026: Không phải là giỏi, mà là “biết chuyển hóa nhanh”!Khám phá tại sao ‘Chuyển hóa nhanh’ là kỹ năng sống còn năm 2026. Lộ trình giúp bạn không bị đào thải trong kỷ nguyên AI.
- Cắn “sực sực” hay “xực xực là đúng chính tả?Lời nói thường nghe dễ hiểu nhưng để viết đúng chính tả thì … rõ ràng có chút bâng khuâng! Vậy viết: Cắn “sực sực” hay “xực xực” là đúng chính tả?
- Quản lý thời gian trong kỷ nguyên “siêu phân tâm”Chúng ta đang sống trong một nghịch lý của năm 2026: Chúng ta có những công cụ năng suất mạnh mẽ nhất lịch sử (AI, phần mềm quản lý), nhưng lại là thế hệ mất tập trung nhất từng tồn tại.
- Phân định rõ giữa ‘dạy’ và ‘tổ chức’ Hoạt động trải nghiệmKhông ít giáo viên gặp khó khăn khi triển khai dạy Hoạt động trải nghiệm vì nhầm lẫn giữa “dạy học” và “tổ chức hoạt động”.
- VIẾT LÁCH THỜI AI: LÀ ĐẠO VĂN HAY KỸ NĂNG SINH TỒN MỚI?Sử dụng AI để viết bài có phải là đạo văn? Khám phá ranh giới giữa hỗ trợ và sao chép cùng công thức 70/30 để làm chủ công nghệ trong kỷ nguyên số tại KỸ NĂNG CẦN BIẾT.
- GIỌNG KHÁNH BĂNG VÀ MAI KHANH TẬP LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢMKhánh Băng và Mai Khanh là sinh viên năm nhất ngành Sư phạm Tiểu học. Hai em luôn mơ ước sớm được làm cô giáo.
- GIỌNG ĐỌC DIỄN CẢM CỦA EM KIM PHỤNGKim Phụng đã chăm chỉ luyện đọc diễn cảm bài thơ: Việt Nam quê hương ta và bài Cóc kiện trời. Nhờ tích cực rèn luyện em đã tiến bộ hơn rất nhiều!
- GIỌNG ĐỌC DIỄN CẢM CỦA SINH VIÊN TUYẾT MINHTuyết Minh là sinh viên năm nhất Đại học Sư phạm Tiểu học tại Trường Sư phạm – Trường Đại học Đồng Tháp. Em tích cực luyện đọc diễn cảm để nâng cao tay nghề dạy học Tiểu học.
- Giọng đọc truyền cảm: “Ngày gặp lại” – Sinh viên Sư phạm Tiểu học thực hành.Đọc diễn cảm không chỉ là kỹ năng nghiệp vụ quan trọng mà còn là yêu cầu bắt buộc đối với sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Trân trọng những nỗ lực rèn luyện ấy, KỸ NĂNG CẦN BIẾT đã lưu giữ những giọng đọc tiêu biểu trong chuyên mục LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM trên kênh Youtube của chúng tôi.
- Strategies for Attracting International Students to Universities in theMekong Delta, VietnamVietnamese language proficiency has emerged as a critical need for the international community, particularly for students from neighboring countries like Laos and Cambodia. Communicative competence in Vietnamese not only fosters […]
- Danh mục vị trí việc làm tại Nghị định số 361/2025/NĐ-CPToàn văn Nghị định số 361/2025/NĐ-CP ngày 31/12/2025 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm. Nghị định này có hiệu lực kể từ ngày 31/12/2025.
- CLIP QUY TRÌNH VIẾT CHỮ CÁI, VẦN, TIẾNG, TỪ TIẾNG VIỆT LỚP 132 đoạn Video QUY TRÌNH VIẾT CHỮ dưới đây KỸ NĂNG CẦN BIẾT rất hi vọng sẽ là tư liệu bổ ích để quý thầy cô, quý phụ huynh giúp các em học sinh luyện viết đúng và đẹp các âm, vần, tiếng, từ Tiếng Việt.
- Kỹ Năng Làm Việc Cùng AI: Bí Quyết Để Làm Việc Nhanh Gấp 5 LầnBạn có bao giờ cảm thấy mình đang “bơi” trong đống công việc không tên: từ viết email, lập kế hoạch đến tìm kiếm ý tưởng? Trong kỷ nguyên 2026, […]
- Thông tư 144/2025/TT-BTC về kinh phí ký hợp đồng thực hiện nhiệm vụ của công chứcThông tư 144/2025/TT-BTC quy định bố trí nguồn kinh phí, lập dự toán, quản lý, sử dụng, quyết toán kinh phí thực hiện ký kết hợp đồng lao động, hợp đồng dịch vụ để thực hiện một hoặc một số nhiệm vụ của công chức.
- LUẬT VIÊN CHỨC 129/2025/QH15, GIÁO VIÊN CẦN BIẾT!Luật Viên chức mới nhất 129/2025/QH15 sẽ thay thế Luật Viên chức năm 2010 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2019) và có hiệu lực từ ngày 01/7/2026, những nội dung quan trọng giáo viên cần biết?
- BÀI KIỂM: ĐI TÌM BẬC THẦY CHÍNH TẢRất hoan nghênh tinh thần học hỏi của bạn! “Học đi đôi với hành”, 15 câu trắc nghiệm này sẽ bao phủ các ngóc ngách “lắt léo” nhất của chính tả tiếng Việt để bạn trở thành một bậc thầy về ngôn từ.
- CHÍNH TẢ – QUY TẮC CHÍNH TẢ – LUẬT CHÍNH TẢ VÀ MẸO CHÍNH TẢĐừng để những lỗi chính tả nhỏ làm mất đi sự chuyên nghiệp và uy tín trong từng trang viết của bạn. Hãy cùng giải mã bộ ‘bí kíp vàng’ để nằm lòng mọi quy tắc và mẹo chính tả Tiếng Việt cực kỳ dễ nhớ, giúp bạn tự tin làm chủ ngôn từ trong mọi tình huống!
- QUY ĐỊNH VIẾT HOA TRONG VĂN BẢN HÀNH CHÍNHViệc viết hoa trong văn bản hành chính và trong tất cả các văn bản hiện hành luôn thực hiện theo Nghị định số 30/2020/NĐ-CP ngày 05/3/2020 của Chính phủ.
- BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: KỸ NĂNG VIẾT CHỮ Ở TIỂU HỌC (CT GDPT 2018)Để hiểu sâu hơn nội dung CT GDPT 2018 về KỸ NĂNG VIẾT CHỮ Ở TIỂU HỌC, tôi xin gửi đến các bạn sinh viên Sư phạm Tiểu học bộ đề trắc nghiệm gồm 20 câu hỏi để ôn tập và kiểm tra kiến thức.
- QUY ĐỊNH MẪU CHỮ VIẾT VÀ CÁCH TRÌNH BÀY VĂN BẢN15 câu hỏi trắc nghiệm nâng cao được biên soạn dựa trên các văn bản quy định hiện hành. Bộ câu hỏi này giúp các bạn sinh viên nắm vững từ kích thước con chữ đến quy tắc trình bày văn bản chuyên nghiệp.
- Mẫu chữ viết chuẩn của Tiểu học theo Bộ Giáo dục Đào tạoThực hiện Quyết định số 31/2002/ QĐ- BGD&ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Công văn Số: 5150 / TH V/v Hướng dẫn việc dạy và học viết chữ ở tiểu học
- Quy định về thể thức văn bản hành chính chuẩn theo Nghị định 187/2025/NĐ-CP từ ngày 01/7/2025Nghị định 187/2025/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều của nghị định số 78/2025/ NĐ-CP ngày 01 tháng 4 năm 2025 của chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp để tổ chức, hướng dẫn thi hành luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật và nghị định số 79/2025/ NĐ-CP ngày 01 tháng 4 năm 2025 của chính phủ về kiểm tra, rà soát, hệ thống hóa và xử lý văn bản quy phạm pháp luật
- BÀI TRẮC NGHIỆM TÌM HIỂU ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN: KĨ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆTDưới đây là 10 câu hỏi trắc nghiệm về đề cương học phần Kỹ năng sử dụng tiếng Việt (PR4116). Hy vọng bộ câu hỏi này sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về cấu trúc và yêu cầu của môn học.































