Category Archives: HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC

Học Tiếng Việt là trang web rất đặc biệt và rất thân thiện dành cho các em học sinh Tiểu học. Khi vào trang các em được khám phá rất nhiều kiến thức và kỹ năng cần biết; quanh chương trình học và cuộc sống các em.

Quan trong hơn hết là Các em được thực hành trực tiếp trên website; cũng như những bài tập các em tải về để thực hành trên giấy.

Những đề kiểm tra của những năm học trước cũng rất thú vị. Các em được tìm hiểu, rèn luyện giúp các em tự tin hơn khi đến với những Kỳ kiểm tra.

Hãy đến với chuyên mục Học Tiếng Việt các em nhé!

QUY TRÌNH BÀI DẠY ÂM THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM

Dạy học sinh lớp 1 học âm theo hướng trải nghiệm ngày nay là một việc làm không khó nhưng quả thật không đơn giản chút nào. Tổng hợp từ kinh nghiệm thực tiễn của quý thầy cô cốt cán, chúng tôi xin giới thiệu quy trình bài dạy âm theo hướng trải nghiệm như sau:

QUY TRÌNH DẠY ĐỌC CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Dạy đọc là hoạt động bắt buộc trong dạy học tiểu học. Quy trình dạy đọc luôn được thầy cô quan tâm. Dạy đúng quy trình tiết dạy hiện rõ tính chuyên nghiệp, chuyên môn cao. Mục tiêu bài dạy sẽ tiến xa hơn cả sự mong đợi.

Kế hoạch bài dạy lớp 5 – Luyện từ và câu: Từ đồng nghĩa

Thiết kế Kế hoạch bài dạy là công việc thường nhật của giáo viên. Kế hoạch bài dạy giúp giáo viên có định hướng đúng trong quá trình giảng dạy.

BÀI GIẢNG TẬP ĐỌC LỚP 5 THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI GIÀNH LẤY VIÊN PHẤN VÀNG CẤP TỈNH

Tay nghề giỏi là đỉnh cao của một công việc phải phát huy, nhất là nghề dạy học. Có như thế mới đáp ứng được xu thế phát triển, theo kịp với thời đại.

Bài giảng Viết: Luyện tập viết đoạn văn nêu lí do thích một câu chuyện

Bài giảng Viết: Luyện tập viết đoạn văn nêu lí do thích một câu chuyện sách Chân trời sáng tạo lớp 4 đã tích hợp và sử dụng công nghệ AI một cách triệt để. Mời mọi người cùng tham khảo!

15 câu hỏi trắc nghiệm giúp hiểu rõ học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên 3

Bài kiểm tra giúp người học hiểu rõ nội dung chương trình học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên 3. Từ đó, người học chủ động hơn trong việc thực hiện mục tiêu rèn luyện, tâm thế rèn luyện tốt hơn và hiệu quả hơn! [WpProQuiz 229] Câu hỏi trắc nghiệm 1. […]

CÁCH CHUYỂN KHẨU NGỮ SANG VĂN PHONG LỊCH SỰ

Đặc điểm phong cách miền Nam trong khẩu ngữ luôn thể hiện sự thân mật, tự nhiên, thường nói “tràn cảm xúc”. Hiện nay dùng phổ biến trong văn hóa giới trẻ, streamer, game thủ, tiktok. Dễ gây cười vì ngôn ngữ hình ảnh, pha chút “tấu hài giang hồ hóa”.

Khẩu ngữ – Câu nói dân gian – vùng Nam Bộ ưa dùng, người nước ngoài khó hiểu ý nghĩa

Khẩu ngữ – Câu nói dân gian vùng Nam Bộ ưa dùng trong giao tiếp hằng ngày giữa bạn bè, người thân quen, nhất là trong các tình huống đùa giỡn, cạnh tranh vui vẻ, hoặc thách thức nhẹ nhàng người nước ngoài khó mà hiểu hết ý nghĩa của nó.

Vấn đề phân biệt viết i (ngắn) và y (dài)

Cùng với việc tổng kết 15 năm hoạt động NCKH sinh viên, bài viết đã đưa ra được các bài học kinh nghiệm, giải pháp cũng như các kiến nghị nhằm nâng cao hơn nữa chất lượng hoạt động này trong Nhà trường.

Hệ lụy từ nhiều thập niên tranh cãi y, i

TTO – Câu chuyện Quy Nhơn hay Qui Nhơn (Tuổi Trẻ ngày 28-8) gợi lại câu chuyện còn tranh cãi trong hàng thập niên qua. Thực tế, không chỉ có Quy/Qui Nhơn mà nhiều tên địa danh cũng lộn xộn i, y.

KHẢO SÁT MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT VỀ ĐOẠN VĂN VÀ CÁCH RÈN LUYỆN VIẾT ĐOẠN VĂN CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Việc hiểu rõ về khái niệm đoạn văn và cách rèn luyện viết đoạn văn cho học sinh tiểu học là rất cần thiết. Bài khảo sát dưới đây sẽ giúp sinh viên đạt được những mong muốn trên.

“xân xi hay sân si?” Từ nào viết đúng chính tả?

“Xân xi hay sân si?” là từ thường được dùng trong dân gian. Ý nghĩa của từ ngữ này thế nào? Và cách viết nào là đúng chính tả? Mời quí độc giả cùng KỸ NĂNG CẦN BIẾT xem lại nhé!

20 CÂU TRẮC NGHIỆM VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Tiếng Việt ở tiểu học là một quá trình quan trọng giúp HS không chỉ tiếp thu kiến thức mà còn hình thành năng lực tự học, tự đánh giá.

20 CÂU TRẮC NGHIỆM CTGDPT 2018 MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

Để hiểu chuẩn xác hơn về Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 về môn Tiếng Việt ở Tiểu học, thầy cô và các em sinh viên hãy thực hành 20 câu trắc nghiệm này nhé!

TRẮC NGHIỆM CÁCH VIẾT MỤC TIÊU VÀ CÁCH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC

Để hiểu rõ hơn về CÁCH VIẾT MỤC TIÊU VÀ CÁCH THIẾT KẾ KẾ HOẠCH BÀI DẠY TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC, KỸ NĂNG CẦN BIẾT mời thầy cô và các bạn sinh viên cùng thực hành làm 20 câu Bài tập trắc nghiệm dưới đây. Chúc mọi người thành công!

ĐỀ KIỂM TRA HK II – TIẾNG VIỆT LỚP 5 – ĐỀ 1 (THỰC HÀNH TRỰC TIẾP TRÊN WEBSITE)

Dưới đây là ĐỀ KIỂM TRA HK II môn Tiếng Việt Lớp 5. Phần đọc hiểu dành cho các em học sinh ôn luyện để đủ năng lượng sẵn sàng tham gia kiểm tra với kết quả tốt nhất.

90% CHỌN SAI Ý NGHĨA NHỮNG CÂU TỤC NGỮ DƯỚI ĐÂY

Tục ngữ Việt Nam là đặc sản có một không hai. Cũng có thể nói tục ngữ Việt quý giá vô cùng! Nếu tục ngữ được lựa chọn và dùng trong câu nói thì …. ôi thôi! … Câu nói ấy sâu sắc đáng “gờm”!

Quá giang/ Hóa giang hay Có dang, từ nào đúng chính tả?

Những từ thuộc văn nói được dùng thường xuyên nhưng khi viết thì thật khó phân biệt. Quá giang/ Hóa giang hay Có dang, từ nào đúng chính tả đây?

Rảnh rỗi/ Rảnh rổi hay Rãnh rỗi, từ nào đúng chính tả?

Mặc dù được sử dụng để nói hàng ngày nhưng không phải ai cũng viết đúng: Rảnh rỗi/ Rảnh rổi hay Rãnh rỗi. Hãy cùng KỸ NĂNG CẦN BIẾT nhắc lại để viết chính xác hơn!

Bài giảng Tiếng Việt lớp 4, HK II sách Chân trời sáng tạo – Viết: Quan sát và tìm ý cho bài văn miêu tả cây cối

Viết sáng tạo trong chương trình mới cấp Tiểu học ngày nay khá mới mẻ. Thầy cô và phụ huynh không khỏi lúng túng, khó khăn trong việc giảng dạy cho con em. KỸ NĂNG CẦN BIẾT xin chia sẻ một cách thiết kế và giảng dạy để quý độc giả tham khảo. Bài giảng Tiếng Việt lớp 4, HK II sách Chân trời sáng tạo – Viết: Quan sát và tìm ý cho bài văn miêu tả cây cối