Bài kiểm tra giúp người học hiểu rõ nội dung chương trình học phần Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm thường xuyên 3. Từ đó, người học chủ động hơn trong việc thực hiện mục tiêu rèn luyện, tâm thế rèn luyện tốt hơn và hiệu quả hơn!
[WpProQuiz 229]Câu hỏi trắc nghiệm
1. Lựa chọn duy nhất:
Học phần “Rèn luyện NVSPTX3” có bao nhiêu tín chỉ?
A. 1 tín chỉ B. 2 tín chỉ C. 3 tín chỉ D. 4 tín chỉ
2. Điền khuyết:
Thời gian phân bổ cho học phần “Rèn luyện NVSPTX3” là 60 tiết thực hành/thí nghiệm và 40 tiết ________.
3. Kết nối:
Hãy nối mỗi Chuẩn đầu ra (CLO) với nội dung tương ứng của nó:
- CLO1:
- CLO2:
- CLO3:
- CLO4:
A. Tổ chức thành thạo các hoạt động dạy học và đánh giá các bài dạy tiếng Việt ở tiểu học. B. Giải thích được sự vận dụng kiến thức về lí luận và phương pháp dạy học môn Tiếng Việt vào rèn luyện nghiệp vụ dạy học. C. Có khả năng làm việc độc lập, chủ động hợp tác làm việc theo nhóm. D. Thiết kế được kế hoạch dạy học và công cụ đánh giá các bài dạy tiếng Việt ở tiểu học.
4. Nhiều lựa chọn:
Những nội dung nào sau đây được đề cập trong học phần “Rèn luyện NVSPTX3”? (Chọn các đáp án đúng)
A. Tập luyện dạy viết chữ.
B. Tập luyện dạy toán.
C. Tập luyện dạy nghe nói, kể chuyện.
D. Tập luyện dạy đọc văn bản.
5. Sắp xếp:
Sắp xếp các thành phần đánh giá của học phần theo thứ tự trọng số giảm dần:
A. Đánh giá quá trình B. Đánh giá cuối kỳ C. Đánh giá giữa kỳ
6. Lựa chọn duy nhất:
Theo đề cương, hình thức đánh giá nào có trọng số cao nhất (60%)?
A. Chuyên cần (dự lớp, đóng vai, góp ý) B. Bài tập cá nhân (Kế hoạch dạy học) C. Bài tập nhóm (Dạy học) D. Bài tập giữa kỳ
7. Điền khuyết:
Để hoàn thành học phần này, sinh viên phải tham gia đủ từ _______% tiết dạy của học phần.
8. Lựa chọn duy nhất:
Đề cương học phần do giảng viên nào biên soạn?
A. Nguyễn Thị Kiểu B. Trần Đức Hùng C. Tô Ngọc Sơn D. Lê Vũ Hùng
9. Kết nối:
Hãy nối mỗi loại bài tập tiếng Việt với yêu cầu về kế hoạch dạy học (KHDH) tương ứng của nó:
- Dạy từ và câu:
- Dạy đọc văn bản:
- Dạy viết chính tả:
A. KHDH viết tay B. KHDH điện tử
10. Nhiều lựa chọn:
Những tài liệu học tập nào sau đây là tài liệu chính của học phần? (Chọn tất cả các đáp án đúng)
A. Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn 2018.
B. Dạy học môn Tiếng Việt lớp 1,2 của Lê Phương Nga.
C. Sách giáo khoa và sách giáo viên Tiếng Việt 1, 2, 3, 4, 5.
D. Tài liệu tập huấn giáo viên môn Tiếng Việt lớp 1,2.
11. Lựa chọn duy nhất:
Theo ma trận, chuẩn đầu ra CLO4 đóng góp chủ yếu vào chuẩn đầu ra nào của Chương trình đào tạo (PLO)?
A. PLO3 B. PLO4 C. PLO6 D. PLO7
12. Điền khuyết:
Học phần “Rèn luyện NVSPTX3” có mã học phần là ________.
13. Lựa chọn duy nhất:
Học phần nào là học phần học trước của “Rèn luyện NVSPTX3”?
A. PR4403 B. PR4252 C. Không có D. Không rõ thông tin
14. Lựa chọn duy nhất:
Theo ma trận, mức độ đóng góp “R” (Related/Mối liên hệ) của học phần này đối với PLO7 là gì?
A. Rèn luyện kĩ năng thiết kế kế hoạch dạy học. B. Rèn luyện kĩ năng tổ chức dạy học. C. Có khả năng làm việc nhóm. D. Không được đề cập.
15. Sắp xếp:
Sắp xếp các nội dung chính của học phần theo trình tự xuất hiện trong đề cương:
A. Tập luyện dạy đọc văn bản B. Tập luyện dạy viết chữ C. Tập luyện dạy âm, vần D. Tập luyện dạy từ và câu
Tô Ngọc Sơn
KỸ NĂNG CẦN BIẾT – NỘI DUNG KHÔNG THỂ BỎ QUA
- Phân biệt Kiến thức và Tri thức trong kỷ nguyên số.Trong thời đại mà chỉ cần một cú nhấp chuột, chúng ta có thể tiếp cận với hàng tỷ dữ liệu, nhiều người lầm tưởng […]
- THƯ VIỆN DI ĐỘNG – CÁC LOẠI SÁCH GIÁO KHOA TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 12 VÀ NHIỀU SÁCH THAM KHẢO KHÁCNăm 2024 là năm cuối cùng hoàn tất việc đổi mới Chương trình và Sách giáo khoa. Hiện nay việc tìm kiếm các loại sách giáo khoa chuẩn bị cho năm học mới vô cùng cần thiết.
- NGHỆ THUẬT KỂ CHUYỆN: TỪ KHÔ KHAN ĐẾN HÚT HỒNMột nhà giáo mà không biết kể chuyện thì giống như một người đầu bếp nấu ăn rất bổ dưỡng nhưng lại quên nêm gia vị vậy—ăn thì no nhưng không thấy ngon.
- Bí quyết đặt câu hỏi tư duy giúp học sinh tiểu học tự khám phá kiến thức.Trong giáo dục tiểu học, việc chuyển từ “dạy nội dung” sang “dạy tư duy” là một bước tiến lớn, và công cụ sắc bén nhất của giáo viên chính là Hệ thống câu hỏi.
- Quy trình dạy viết chữ thường, chữ hoa và câu ứng dụngViết đúng, viết nhanh, viết đẹp chữ Việt là yêu cầu cấp thiết đối với người học tiếng Việt. Vậy để hoạt động dạy viết chữ hiệu quả như mong muốn thầy cô cần tiến hành theo quy trình dạy viết chữ cụ thể như sau:
- Giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp học tập sau nghỉ TếtGD&TĐ – NGƯT. ThS. Tô Ngọc Sơn – giảng viên Trường ĐH Đồng Tháp chia sẻ giải pháp giúp học sinh nhanh chóng bắt nhịp hoạt động học tập sau nghỉ Tết.
- Kế hoạch 5 phút đầu giờ với 5 trò chơi vận động nhanh giúp kích hoạt não bộ học sinh tiểu họcVới học sinh tiểu học, 5 phút đầu giờ chính là “thời điểm vàng” để đánh thức các giác quan, giải phóng năng lượng dư thừa và chuyển trạng thái từ “đang chơi” sang “sẵn sàng học”.
- Kỹ năng quan trọng nhất 2026: Không phải là giỏi, mà là “biết chuyển hóa nhanh”!Khám phá tại sao ‘Chuyển hóa nhanh’ là kỹ năng sống còn năm 2026. Lộ trình giúp bạn không bị đào thải trong kỷ nguyên AI.
- Cắn “sực sực” hay “xực xực là đúng chính tả?Lời nói thường nghe dễ hiểu nhưng để viết đúng chính tả thì … rõ ràng có chút bâng khuâng! Vậy viết: Cắn “sực sực” hay “xực xực” là đúng chính tả?
- Quản lý thời gian trong kỷ nguyên “siêu phân tâm”Chúng ta đang sống trong một nghịch lý của năm 2026: Chúng ta có những công cụ năng suất mạnh mẽ nhất lịch sử (AI, phần mềm quản lý), nhưng lại là thế hệ mất tập trung nhất từng tồn tại.
- Phân định rõ giữa ‘dạy’ và ‘tổ chức’ Hoạt động trải nghiệmKhông ít giáo viên gặp khó khăn khi triển khai dạy Hoạt động trải nghiệm vì nhầm lẫn giữa “dạy học” và “tổ chức hoạt động”.
- VIẾT LÁCH THỜI AI: LÀ ĐẠO VĂN HAY KỸ NĂNG SINH TỒN MỚI?Sử dụng AI để viết bài có phải là đạo văn? Khám phá ranh giới giữa hỗ trợ và sao chép cùng công thức 70/30 để làm chủ công nghệ trong kỷ nguyên số tại KỸ NĂNG CẦN BIẾT.
- GIỌNG KHÁNH BĂNG VÀ MAI KHANH TẬP LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢMKhánh Băng và Mai Khanh là sinh viên năm nhất ngành Sư phạm Tiểu học. Hai em luôn mơ ước sớm được làm cô giáo.
- GIỌNG ĐỌC DIỄN CẢM CỦA EM KIM PHỤNGKim Phụng đã chăm chỉ luyện đọc diễn cảm bài thơ: Việt Nam quê hương ta và bài Cóc kiện trời. Nhờ tích cực rèn luyện em đã tiến bộ hơn rất nhiều!
- GIỌNG ĐỌC DIỄN CẢM CỦA SINH VIÊN TUYẾT MINHTuyết Minh là sinh viên năm nhất Đại học Sư phạm Tiểu học tại Trường Sư phạm – Trường Đại học Đồng Tháp. Em tích cực luyện đọc diễn cảm để nâng cao tay nghề dạy học Tiểu học.
- Giọng đọc truyền cảm: “Ngày gặp lại” – Sinh viên Sư phạm Tiểu học thực hành.Đọc diễn cảm không chỉ là kỹ năng nghiệp vụ quan trọng mà còn là yêu cầu bắt buộc đối với sinh viên ngành Giáo dục Tiểu học. Trân trọng những nỗ lực rèn luyện ấy, KỸ NĂNG CẦN BIẾT đã lưu giữ những giọng đọc tiêu biểu trong chuyên mục LUYỆN ĐỌC DIỄN CẢM trên kênh Youtube của chúng tôi.
- Strategies for Attracting International Students to Universities in theMekong Delta, VietnamVietnamese language proficiency has emerged as a critical need for the international community, particularly for students from neighboring countries like Laos and Cambodia. Communicative competence […]
- Danh mục vị trí việc làm tại Nghị định số 361/2025/NĐ-CPToàn văn Nghị định số 361/2025/NĐ-CP ngày 31/12/2025 của Chính phủ quy định về vị trí việc làm. Nghị định này có hiệu lực kể từ ngày 31/12/2025.
- CLIP QUY TRÌNH VIẾT CHỮ CÁI, VẦN, TIẾNG, TỪ TIẾNG VIỆT LỚP 132 đoạn Video QUY TRÌNH VIẾT CHỮ dưới đây KỸ NĂNG CẦN BIẾT rất hi vọng sẽ là tư liệu bổ ích để quý thầy cô, quý phụ huynh giúp các em học sinh luyện viết đúng và đẹp các âm, vần, tiếng, từ Tiếng Việt.
- Kỹ Năng Làm Việc Cùng AI: Bí Quyết Để Làm Việc Nhanh Gấp 5 LầnBạn có bao giờ cảm thấy mình đang “bơi” trong đống công việc không tên: từ viết email, lập kế hoạch đến tìm kiếm ý […]
- Thông tư 144/2025/TT-BTC về kinh phí ký hợp đồng thực hiện nhiệm vụ của công chứcThông tư 144/2025/TT-BTC quy định bố trí nguồn kinh phí, lập dự toán, quản lý, sử dụng, quyết toán kinh phí thực hiện ký kết hợp đồng lao động, hợp đồng dịch vụ để thực hiện một hoặc một số nhiệm vụ của công chức.
- LUẬT VIÊN CHỨC 129/2025/QH15, GIÁO VIÊN CẦN BIẾT!Luật Viên chức mới nhất 129/2025/QH15 sẽ thay thế Luật Viên chức năm 2010 (đã được sửa đổi, bổ sung năm 2019) và có hiệu lực từ ngày 01/7/2026, những nội dung quan trọng giáo viên cần biết?
- BÀI KIỂM: ĐI TÌM BẬC THẦY CHÍNH TẢRất hoan nghênh tinh thần học hỏi của bạn! “Học đi đôi với hành”, 15 câu trắc nghiệm này sẽ bao phủ các ngóc ngách “lắt léo” nhất của chính tả tiếng Việt để bạn trở thành một bậc thầy về ngôn từ.
- CHÍNH TẢ – QUY TẮC CHÍNH TẢ – LUẬT CHÍNH TẢ VÀ MẸO CHÍNH TẢĐừng để những lỗi chính tả nhỏ làm mất đi sự chuyên nghiệp và uy tín trong từng trang viết của bạn. Hãy cùng giải mã bộ ‘bí kíp vàng’ để nằm lòng mọi quy tắc và mẹo chính tả Tiếng Việt cực kỳ dễ nhớ, giúp bạn tự tin làm chủ ngôn từ trong mọi tình huống!
- QUY ĐỊNH VIẾT HOA TRONG VĂN BẢN HÀNH CHÍNHViệc viết hoa trong văn bản hành chính và trong tất cả các văn bản hiện hành luôn thực hiện theo Nghị định số 30/2020/NĐ-CP ngày 05/3/2020 của Chính phủ.
- BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM: KỸ NĂNG VIẾT CHỮ Ở TIỂU HỌC (CT GDPT 2018)Để hiểu sâu hơn nội dung CT GDPT 2018 về KỸ NĂNG VIẾT CHỮ Ở TIỂU HỌC, tôi xin gửi đến các bạn sinh viên Sư phạm Tiểu học bộ đề trắc nghiệm gồm 20 câu hỏi để ôn tập và kiểm tra kiến thức.
- QUY ĐỊNH MẪU CHỮ VIẾT VÀ CÁCH TRÌNH BÀY VĂN BẢN15 câu hỏi trắc nghiệm nâng cao được biên soạn dựa trên các văn bản quy định hiện hành. Bộ câu hỏi này giúp các bạn sinh viên nắm vững từ kích thước con chữ đến quy tắc trình bày văn bản chuyên nghiệp.
- Mẫu chữ viết chuẩn của Tiểu học theo Bộ Giáo dục Đào tạoThực hiện Quyết định số 31/2002/ QĐ- BGD&ĐT ngày 14/6/2002 của Bộ trưởng Bộ giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Công văn Số: 5150 / TH V/v Hướng dẫn việc dạy và học viết chữ ở tiểu học
- Quy định về thể thức văn bản hành chính chuẩn theo Nghị định 187/2025/NĐ-CP từ ngày 01/7/2025Nghị định 187/2025/NĐ-CP sửa đổi, bổ sung một số điều của nghị định số 78/2025/ NĐ-CP ngày 01 tháng 4 năm 2025 của chính phủ quy định chi tiết một số điều và biện pháp để tổ chức, hướng dẫn thi hành luật ban hành văn bản quy phạm pháp luật và nghị định số 79/2025/ NĐ-CP ngày 01 tháng 4 năm 2025 của chính phủ về kiểm tra, rà soát, hệ thống hóa và xử lý văn bản quy phạm pháp luật
- BÀI TRẮC NGHIỆM TÌM HIỂU ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN: KĨ NĂNG SỬ DỤNG TIẾNG VIỆTDưới đây là 10 câu hỏi trắc nghiệm về đề cương học phần Kỹ năng sử dụng tiếng Việt (PR4116). Hy vọng bộ câu hỏi này sẽ giúp các bạn hiểu rõ hơn về cấu trúc và yêu cầu của môn học.
- Kế hoạch bài dạy và Slide bài giảng môn HĐTN Lớp 4 – Bài: ‘Em tự hào về bản thân’Chia sẻ tới quý thầy cô Kế hoạch bài dạy và Slide bài giảng môn HĐTN Lớp 4 – Bài: ‘Em tự hào về bản thân’, sách Kết nối tri thức với cuộc sống.
- KẾ HOẠCH HĐTN LỚP 5: CHÚNG MÌNH ĐÃ LỚN (TIẾT 1)KẾ HOẠCH HĐTN LỚP 5, Bộ sách: Kết nối tri thức với cuộc sống, Chủ đề: LỚN LÊN CÙNG ĐẤT NƯỚC, Tiết hoạt động giáo […]
- KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tiếng Việt – Lớp 2Kế hoạch bài dạy (KHBD) Tiếng Việt lớp 2, sách Kết nối tri thức với cuộc sống: đọc “Chuyện bốn mùa” (Tuần 19), Chủ điểm: Vẻ đẹp quanh em.
- ĐỀ KIỂM TRA ĐỌC HIỂU CUỐI HỌC KỲ 1 – TIẾNG VIỆT LỚP 5Đề mẫu chuẩn (Lớp 5) được biên soạn kỹ lưỡng. Bám sát chương trình Kết nối tri thức với cuộc sống (Học kỳ 1). Đề gồm 11 câu hỏi trắc nghiệm khách quan với các phương án gây nhiễu cao.
- KẾ HOẠCH BÀI DẠY (GIÁO ÁN) TIẾNG VIỆT 3Dưới đây là Kế hoạch bài dạy (Giáo án) chi tiết cho bài đọc “Về thăm quê” (Tiếng Việt 3, Tập 1, trang 13 Sách Kết nối tri thức với cuộc sống), được thiết kế chuẩn theo công văn 2345 và tối ưu hóa thời gian 35 phút với các phương pháp dạy học tích cực.
- Bí kiếp soạn Kế hoạch bài dạy Tiếng Việt Lớp 3 “thần tốc” Với ChatGPT (Chuẩn công văn 2345)Bạn có tin không? Thay vì mất hàng giờ đồng hồ vật lộn với văn bản, giờ đây bạn có thể phác thảo một khung Kế hoạch bài dạy chi tiết, sáng tạo chỉ trong 5 phút nhờ trợ lý AI. Hãy cùng xem cách làm nhé!
- Thử sức Đề Đọc hiểu Tiếng Việt 5 (Ma trận mới 11 câu) – Có đáp án chi tiết khi thực hành trên WebsiteĐề đọc hiểu nâng cấp (Chuẩn 11 câu), đảm bảo quét đủ các mạch kiến thức: Đọc hiểu văn bản + Kiến thức Tiếng Việt (Từ đồng nghĩa, Quan hệ từ, Đại từ…).
- Phê duyệt bộ sách giáo khoa sử dụng thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027Ngày 26/12, Bộ GD&ĐT ban hành Quyết định số 3588/QĐ-BGDĐT về bộ sách giáo khoa giáo dục phổ thông sử dụng thống nhất toàn quốc.
- Tối ưu hóa Giao tiếp Đa ngôn ngữ và Chất lượng Dịch thuật Chuyên ngành bằng Xử lý Ngôn ngữ Tự nhiên (NLP)Ngọc Sơn Tô submitted this abstract and it was finally accepted for track. Tiểu ban 1: Những tiến bộ và thành tựu mới trong lĩnh vực ngôn ngữ học tính toán
- Nâng cao năng lực thuật ngữ cho sinh viên sư phạm, giáo viên qua hệ thống NLPGD&TĐ – Trường đại học cần ưu tiên bồi dưỡng chuyên môn sâu về ứng dụng NLP cho sinh viên, giúp họ khai thác sức mạnh […]









































