ĐỀ TỔNG HỢP KHẢO SÁT NĂNG LỰC TUYỂN VÀO LỚP 6 (CÓ ĐÁP ÁN) – ĐỀ 16. Bộ đề dưới đây giúp các em ôn luyện kiến thức tổng hợp các môn học: Toán, Tiếng Việt, Tiếng Anh mà các em đã được học trong chương trình lớp 5.
Hãy ôn luyện để tự tin tham gia khảo sát các em nhé!
ĐỀ SỐ 16
ĐÁP ÁN ĐẦY ĐỦ CỦA ĐỀ BÀI TRÊN
ĐỀ KHẢO SÁT NĂNG LỰC TUYỂN VÀO LỚP 6 – RÈN LUYỆN THÊM
MÔN TIẾNG VIỆT
Câu 1. Cho đoạn văn:
Thấy trời hạng hán quá lâu làm cho đồng ruộng, cỏ cây, chim muôn chết dần, chết mòn vì khác. Cóc quyết tâm lên thiêng đình kiện ông Trời. Cùng đi với Cóc có Cua, Gấu, Cọp, Ong và Cáo.
Em hãy sửa hết lỗi chính tả?
Câu 2. Cho các từ: xinh đẹp, chật chội, vẽ, nhanh nhẹn, đi đứng, tươi tắn, đẹp.
Hãy xếp các từ trên thành 3 nhóm từ: từ đơn; từ láy; từ ghép.
Câu 3.
a, Em hãy điền vào chỗ trống (…): l hoặc n để hoàn chỉnh đoạn thơ sau:
Ơn trời mưa …ắng phải thì …ơi thì bừa cạn, …ơi thì cày sâu
Công …ênh chẳng quản …âu đâu Ngày …ay …ước bạc, ngày sau cơm vàng.
b, Điền r, d hay gi vào chỗ chấm:
…a tộc ; cụ …à; cặp …a; ….a vào.
Câu 4. Cho câu sau: Lũ trẻ con chăn trâu, thả diều, chơi trò ô ăn quan…
a, Hãy thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn (địa điểm) cho câu trên.
b, Câu trên là câu đơn hay câu ghép? Xác định CN, VN của câu?
Câu 5. Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép được dùng trong câu: Ông thầm nghĩ: “ Đây là vai kịch cuối cùng của mình, một vai phụ như nhiều lần nhà hát đã phân vai cho mình – một hành khách giữa bao hành khách đi tàu.” có tác dụng gì?
a. Đánh dấu ý nghĩ của nhân vật được trích lại nguyên vẹn.
b. Đánh dấu lời nói của nhân vật được trích lại nguyên vẹn.
c. Đánh dấu từ ngữ được dùng với ý nghĩa đặc biệt.
Câu 6. Từ “lời khuyên” thuộc từ loại gì?………………………………………
Câu 7. Nhưng Bạch Dương mẹ còn chưa kịp nói hết câu thì một tiếng nổ chói tai vang lên.
a) Câu trên là câu đơn hay câu ghép? Tìm chủ ngữ, vị ngữ của câu đó.
b) Câu trên có những quan hệ từ nào? ……………………………………………………….
Câu 8. Chọn một trong hai từ dưới đây và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ ấy:
a) Đi
– Nghĩa 1: tự di chuyển bằng bàn chân.
– Nghĩa 2: mang (xỏ) vào chân hoặc tay để che, giữ.
b) Đứng
– Nghĩa 1: ở tư thế thân thẳng, chân đặt trên mặt nền .
– Nghĩa 2: ngừng di chuyển.
Câu 9. Xác định từ đơn, từ ghép, từ láy trong đoạn văn sau:
Thời gian như lắng đọng khi ông mãi lặng yên đọc đi đọc lại những dòng chữ nguệch ngoạc của con mình.
Câu 10. Các dấu phẩy trong những câu sau có tác dụng gì?
Để làm được những việc nhọc nhằn đó, Người đã cho họ những giọt nước mắt để rơi. Khi con thấy họ khóc, hãy nói với họ con yêu họ biết bao và nếu họ vẫn khóc, con hãy làm trái tim họ được bình yên.
MÔN TOÁN
Câu 1: Tìm x:
a, 3,25 + 0,9 – x = 0,97 b, 4,4 – 9,2 + x = 1,2
c, 7/5 + x – 2/5 = 4 d, 1và 3/4 + x – 7/8 = 5
Câu 2: Đặt rồi tính:
a, 96,2 : 52 b, 1470 : 14 c, 112,56 : 28 d, 5,04 : 0,35
Câu 3: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 80m, đáy bé bằng 3/5 đáy lớn. Chiều cao là 15,5m. hãy:
a, Tính diện tích thửa ruộng hình thang trên?
b, Người ta sử dụng 30% để trồng hoa, hỏi diện tích trồng hoa là bao nhiêu mét vuông?
Câu 4: Một người bỏ ra 1.800.000 đồng tiền vốn mua rau. Sau khi bán hết số rau người ta thấy tiền lãi bằng 30% tiền mua. Hỏi:
a, Người đó lãi bao nhiêu tiền?
b, Cả tiền vốn và tiền lãi là bao nhiêu tiền?
Câu 5: Đặt tính rồi tính.
2,7 giờ + 1 giờ 45 phút 2 và 3/4 giờ + 2 giờ 54 phút 1,6 giờ + 3 và 5/6 giờ
Hãy đón xem và rèn luyện ĐỀ TỔNG HỢP KHẢO SÁT NĂNG LỰC TUYỂN VÀO LỚP 6 (CÓ ĐÁP ÁN) tiếp theo các em nhé!
Tô Ngọc Sơn (biên soạn)
