Quy trình dạy viết chữ thường, chữ hoa và câu ứng dụng

Việc dạy viết chữ Việt là yêu cầu cấp thiết đối với người học tiếng Việt. Vậy để hoạt động dạy chữ viết hiệu quả thầy cô cần tiến hành theo quy dạy viết chữ cụ thể như sau:

1. Dạy viết chữ thường:

– GV giới thiệu mẫu chữ.

– HS đọc chữ: cá nhân, nhóm đôi, gv chỉnh sửa cách đọc.

– HS nhận xét và chỉ ra độ cao, độ rộng con chữ, gv nhận xét và giới thiệu.

– HS nêu cấu tạo con chữ, gv nhận xét và kết luận.

– HS nêu quy trình viết (viết trên bảng lớp): điểm đặt bút viết nét đầu tiên, tiếp theo nét thứ 2, 3,… và điểm dừng bút, cách re bút, lia bút.

– GV viết mẫu, nên kết hợp vừa viết vừa giảng giải quy trình (ví dụ: “Lia bút sang phải…”, “Rê bút lên trên…”) để học sinh khắc sâu kỹ năng.

– HS quan sát, gv cho HS xem Video hướng dẫn viết (nếu có)

– HS viết bảng con.

– HS nhận xét, gv nhận xét, sửa chữa và hướng dẫn cách viết (nếu HS sai sót).

– HS nhắc lại tư thế ngồi viết (lưng thẳng, ngực không tì vào bàn), cách cầm bút (bằng 3 ngón tay) và cách để vở, GV kết luận.

– HS viết vào vở.

– GV soi bài (một số em)

– GV đánh giá bài viết (một số em) và nhận xét.

2. Dạy viết chữ hoa:

Quy trình dạy tương tự như cách dạy chữ viết thường.

3. Dạy viết câu ứng dụng:

– HS nhắc lại cấu tạo và quy trình viết chữ hoa trong câu ứng dụng.

– HS viết chữ hoa vào bảng con, hs đính bảng lớp, HS nhận xét, gv kết luận.

– HS nêu những tiếng chưa chữ hoa cần viết.

– GV giới thiệu câu ứng dụng.

– HS đọc câu ứng dụng: cá nhân (vài em), nhóm đôi.

– HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng, gv giảng giải thêm.

– HS nhận dạng và phân loại độ cao các con chữ.

– HS nêu cách viết câu ứng dụng: nối nét giữa các con chữ, khoảng cách giữa các tiếng bằng “một con chữ o”, cách đặt dấu thanh.

– HS từ khó viết trong câu (nếu có), đính bảng và nhận xét, sửa chữa.

– HS nhắc lại tư thế ngồi viết (lưng thẳng, ngực không tì vào bàn), cách cầm bút (bằng 3 ngón tay) và cách để vở, GV kết luận.

– HS viết vào vở

– GV soi bài (một số em)

– GV đánh giá bài viết (một số em) và nhận xét.

Bài viết thể hiện kinh nghiệm của cá nhân (chưa có sự đánh giá và kiểm chứng chuyên môn). GV và học sinh, sinh viên có thể tham khảo, tải về làm tài liệu tham khảo.

Tô Ngọc Sơn

Để lại một bình luận